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및 실태
2. 실시되고 있는 대응책
1) 기술적 대응
2) 법적/제도적 대응
3) 학교에서의 대처방법
3. 지도 방법 및 예시
1) 지도 방법
2) 탐구 문제 및 지도 예시
Ⅵ. 향후 사이버인권(인터넷 인권)의 보호 방안
1. 광고로부터 자유로운 인터넷
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대학교대학원, 2002
김교성, 사회복지관 조직성과의 변화에 관한 연구, 한국사회복지행정학, 2003
김덕상, 변혁적 및 거래적 리더십이 조직시민행동에 미치는 영향, 연세대학교, 2002
박찬관, 조직문화와 리더십간의 적합서이 조직유효성에 미치
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대학교 대학원
최성필(2005), 학교급식, 아이들을 사랑하는 길입니다, 충북개발연구지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교급식의 연혁
Ⅲ. 학교급식의 참여 형태
1. 식재료 검수 및 모니터 활동
2. 학교급식 시식 참여
3. 학교급식후원회 활동
4. 학교급
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연세대학교 의대 정신과
김유리, 장애아동 학대의 원인과 학교의 예방적 역할, 특수교육
백은령/이은미, 장애여성 성폭력 상담실태 및 개선방안, 아시아여성연구
조윤진, 아동성폭력 2차 피해 방지를 위한 대응 방안 연구, 국민대 행정대학원
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대학교 관광대학원 석사학위논문, 2003
유옥덕, 급자와 부하와의 교환관계(LMX)가 조직몰입 및 조직시민행동에 미치는 영향, 위덕대학교 대학원 박사학위논문, 2007
권선덕, 사회복지사의 소진 실태 및 소진요인에 대한 연구, 연세대학교 대학원
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대학교 지방자치대학원 석사학위 논문, 2001
이혜우, 노인부양자의 부양부담과 가족지원 및 가정봉사원 제도에 대한 요구, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001
김갑록, 재가노인복지의 활성화 방안에 관한 연구/가정봉사원파견사업을
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대학교 교육과학소 아동교육연구편. 서울: 창지사.
정옥분. 2012.『영유아발달의 이해』.서울: 학지사. 1. 서론
2. 영유아의 개념
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
4. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
5. 뱅크 스트리
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자기자극행동(Self Stimulation Behaviour)으로서의 자해 행동
2. 사회적 강화 행동으로서의 자해 행동
3. 자기확인 행동으로서의 자해 행동
Ⅵ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 모방행동
Ⅶ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 자
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및 어법)
6) 고쳐 쓰기
7) 컴퓨터로 글쓰기
8) 쓰기의 태도(동기, 흥미, 습관, 가치)
Ⅴ. 쓰기지도(쓰기교육)와 교수대화
1. 쓰기 수업에서 교수대화의 의의
2. 쓰기 수업의 교수대화 역할
1) 교육적 장르로서의 교수대화
2) 교수 사용역과 내
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대학교 대학원 석사학위논문.
이종석(2007). 섬김의 리더십(Servant leadership)에 대한 기독교윤리학적 고찰. 장로회신학대학교 대학원 석사학위논문.
권혁천(2009). 리더십유형에 대한 인식이 구성원의 직무만족 및 조직헌신에 미치는 영향. 연세
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