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연세대학교 법학연구소 제11권 제3호(2001. 9.)
이광중, 회사분할, 삼일인포마인, 2003. Ⅰ. 회사분할의 일반론
1. 회사분할의 의의
2. 회사분할의 유형
3. 각국의 회사분할제도
Ⅱ. 회사분할과 주주 보호
1. 서설
2. 주주총회
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연세대학교
조태원(1994), 한국컴퓨터산업의 국제경쟁력 평가요소에 관한 연구, 서강대학교 Ⅰ. 산업경쟁력과 관광산업
1. 다양한 볼거리 ? 놀거리 ? 먹거리 ? 즐길거리의 개발
2. 정통문화 공간의 상설 공연장화
3. ASEM ? 월드컵 대회에 대
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연세대학교 교육철학연구회(1996), 위대한 교육사상가들, 교육과학사
정준식(1992), 프레이리의 의식화 교육론 비판, 한국외국어대학교
정유성, 파울로 프레이리, 월간 초등우리교육, 총권 39호
프레이리, 프레이리의 교사론
파울로 프레이리,
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연세대학교 대학원, 1986
◎ 최효선 역, 장자, 고려원 Ⅰ. 장자의 일생
Ⅱ. 장자의 道(도)개념
Ⅲ. 장자의 예술관
1. 언(言)과 의(意)
2. 도(道)와 기(技)
Ⅳ. 장자의 비유
1. 거울의 比喩
2. 빈배의 比喩
3. 물의 比喩
Ⅴ. 노자의 사상
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수시로 당했다'가 30.1%, 5~6회가 12.6%, 2~4회가 40.8%으로 피해자의 80%이상이 지속.반복적으로 성폭력 피해를 입는 것으로 나타났으며, 가해자 43명도 `수시로 행한다'가 46.5%, 5~10회가 11.6%, 2~4회가 25.6%로 대부분이 반복적으로 성폭력을 가했다고 답
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자기실현 할 수 있도록 돕는 것이 생활지도에 있어서 상담사의 역할이라고 생각합니다.
Ⅳ. 참고문헌
김희경(2006). 학교에서 이루어지는 상담활동에 대한 교사와 학생의 인식. 석사학위논문, 연세대학교.
유정이(柳定利)외 2명, 학교상담자가
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대학교, 한국여성평생교육회 세미나.
이명신(1997), 근로자의 주관적 삶의 질과 그 영향요인, 박사학위논문, 연세대학교 대학원.
이인정 최해경 공저(1995), 인간행동과 사회환경, 나남출판.
이학식(2000). 태도연구에 대한 비평적 검토와 미래연
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연세대학교 대학원박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량강화의 개념
2. 역량강화 모델의 주요개념 및 원칙
1) 역량강화의 차원
2) 전문적 관계에 대한 시각
3) 클라이언트에 대한 시각
4) 역량
3. 역량강화의 실천요소
1) 교육
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대학교, 1999
김주현, 과학영재의 다중지능 분석, 연세대학교, 2000
류완영김명희, 다중지능이론과 교육과정개발, 교육연구, 1999
다중지능연구소, http://multiiq.com I. 서론 1
II. 본론 1
1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념 1
2. 다중지능이
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대학교, 1999
김주현, 과학영재의 다중지능 분석, 연세대학교, 2000
류완영김명희, 다중지능이론과 교육과정개발, 교육연구, 1999
다중지능연구소, http://multiiq.com I. 서론………………………………………………………………………1
II. 본론
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