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상호작용을 통하여 몰입 전략을 적용한 연구는 에이전트 혹은 피드백 시스템과 관련된 연구가 있다. M-Ecolab 이라는 학습 환경에서 몰입을 촉진하기 위한 동기적 스케폴딩으로 화면상에서 학습자의 동기상태를 나타내는 캐릭터를 등장시켰다.
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대학교 교육문제] 제4호, P179.
김광득(1993), [현대여가론], (서울: 백산출판사), PP73-79.
박은주(1986), "사회교육의 측면에서 본 여가교육의 필요성에 관한 연구", 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, PP.44-45.
권이총(1992), "청소년의 여가생활", [
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연세대학교의 UTOPIA
-숙명여자대학교의 모바일 캠퍼스
2) 국외사례
-Geotgia Institute of Technology의 Classroom2000
-하노버 대학의 UbiCampus
-University of California, San Diego의 ActiveCampus
3) 미래형 교실환경 제시
3. 교실 환경에서 유비쿼
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대학교 대학원(1995), pp.78-83.
김병문. “이승만, 박정희, 전두환 대통령의 정책결정방식 유형.” 「공공정책연구」, Vol.14 No.2(1997), pp.87-100.
김숙모. “한국 정치지도자 리더십 연구.” 동의대학교 대학원(2003)
김태환. “한국 현대정치사 연구.”
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대학교 대학원 정치학과.
아름다운재단 공익변호사그룹 ‘공감’. 2007. “국제결혼 이주여성의 인권 실태와 관련 법적 쟁점”. 서울대학교.
김현미. 2008. "국제결혼 이주자의 이주 동기 및 과정: 중국, 베트남, 몽골의 사례를 중심 으로“. 연세
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과정 방법 도입이 필요하게 되었다.
이러한 요구에 따라 제 7차 교육과정의 개편으로 수준별 이동수업이 실시 된 지 10년이 지나고 있다. 그 동안 해왔던 수준별 이동수업이 얼마만큼 효과가 있는지, 특히 정의적 영역 및 학업성취도 면에서
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과정을 통하여 새롭게 구성한다는 것이다.
인식론적 견해는 학자들에 따라 다양하게 구분하지만,교수설계라는 측면에서 Duffy와 Jonassen(1991)은 크게 두 유형으로 나누었다. 즉, 지식은 개인의 경험과는 무관하게 객관적으로 존재한다는 합리론
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과정 및 기법에 대해 설명하시오.(35점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 정신분석이론
2) 행동수정이론
3) 인간중심 상담이론
2. 각 이론의 주요 개념
1) 정신분석이론
2) 행동수정이론
3) 인간중심 상담이론
3. 각 이
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대학교 대학원 기계항공 공학부 석사학위 논문, 2002년 2월
10) 윤재철, "GPS 데이터를 이용한 저궤도 위성의 정밀궤도결정", 연세대학교 대학원 천문우주공학과 박사학위 논문, 2002년 6월
11) 이재신, "GPS 수신기와 전자 나침반(Electronic Compass)을 결
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최문규
연혁
1961년 청주 출생
1984년 연세대학교 건축공학과 졸업
1986년 연세대학교 대학원 졸업
1991년 콜럼비아 건축대학원 졸업
1991-92년 도쿄 도요 이토 건축사무소에서 실무
1992-98년 한울 건축사사무소 및 시건축사사무소에서
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