|
공학과를 가지고 있으나, 대부분이 천편일률적인 교과목을 가르치고 있다. 현장감 있는 이공계 인재를 양성하기 위해선 자동차 산업, 조선 산업 등과 같은 특정 산업 분야에 초점을 맞춘 학과의 개발이 필요하다. 같은 곳.
3) 공학도로서의 장
|
|
|
Computer 해석
Ⅱ. 고분자 사출성형의 혁신기술
1. 사출성형의 변화
2. 일반 사출성형
3. 저압사출성형
4. 고품위 외관 사출성형 기술
5. 고성능화 사출성형 기술
6. 복합부품 및 일체화 사출성형
7. 사출성형 관련 기술
Ⅲ. Moldflow
Ⅳ. 사
|
|
|
컴퓨터교과-교사 중심으로, 단국대 교육대학원 석사논문, 서울
- 변영계·김광휘(1999), 협동학습 이론과 실제, 학지사
- 서혜정(2002), 초등 미술과 수업을 위한 협동학습 모형에 관한 연구, 인천 : 인천교육대학교
- 이용환(2005), 교육방법과 교육
|
|
|
컴퓨터기반학습, 상호작용적인 멀티미디어시스템, 지능적인 개인교수 시스템 등의 분야이다.
1) 교수설계
현재 사용되고 있는 교수설계 이론은 20여년전에 개발된 교수설계 이론의 대부분은 새로운 상호작용적인 공학을 적용하는 교수를 설
|
|
|
공학과의 인재상
Ⅱ. 학생부종합전형의 평가 기준
Ⅲ. 신소재공학과의 전반적인 개요
1. 신소재공학과의 특징
2. 교육 목표 및 방향성
3. 필수 전공 과목 구성
4. 졸업 후 가능한 진로
5. 신소재공학 프로그램의 교육 목표
Ⅳ. 학생부종합전
|
|
|
컴퓨터 편의장비 발표
1-2 인승의 개인 운송기기
∙두 가지 방향으로 컨셉트 카 진행
대형차 위주의 편리성, 안전을 위주로 한 브랜드 이미지 구축
소형차 위주의 기능성 차량: Vision A(1993) - MCC smart(1995) - A class(1997)
새로운 운전방식에 대
|
|
|
■ 과학기술/재생산기술에 대한 페미니즘의 입장
I. 여성과 생명공학의 불행한 결혼?
1. 과학기술에 대한 페미니즘의 시각
(1) 경험론(feminist empiricism)
(2) 입장론(feminist standpoint theories)
(3) 포스트모더니즘(feminist postmodernism)
2. 재
|
|
|
공학과 기술의 발전에 가장 크게 좌우되는 영역
하위 영역
: 인쇄 테크놀로지, 시청각 테크놀로지,
컴퓨터기반 테크놀로지, 통합 테크놀
로지
3) 활용(Utilization)
역사적으로 가장 오래된 기본 영역
학습을 위해 과정
|
|
|
공학과, 서울대의 원자핵공학과, 제주대의 에너지학과가 있다. 4년제 대학의 경우 모두 석사과정이 개설되어 있으며 박사과정은 KAIST, 경희대, 서울대, 한양대가 개설되어 있다.
대학과 대학원에서의 교육과정에서는 일반적으로 다음과 같은
|
|
|
컴퓨터, 통신, 생활가전 등의 단품들을 네트워크으로 연결해 디지털 컨버전스 시대의 Total Solution을 제공할 것을 목표로, 홈, 모바일, 오피스 네트워크와 네트워크 제품들을 지원할 수 있는 핵심부품을 4대 전략 사업군으로 선정, 육성해 나가
|
|
메뉴펼치기
