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상담이론과 실제, 학지사.
6. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원.
7. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적
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대학교 대학원 논문
이민석(2011)「스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구」연세대학교 정보대학원 논문
양경숙(2005)「청소년의 휴대폰 중독에 관한 연구」건양대학교 교육대학원 논문
에티켓 없는 '손안의 PC', 왕따 만드는 '손안의 폭탄
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상담 및 치료』. 경기:공동체, 2014
정은.「가족치료이론」,서울 :창지사.2009 1.서론
2.Murray Bowen의 가족치료이론의 개요
3.Murray Bowen의 가족치료이론의 주요 개념
(자기분화와 만성불안의 원리, 삼각관계, 핵가족 정서체계, 가족투사과정)
4
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상담. 파주: 교육과학사.
김미영(2015). 에릭슨의 심리사회발달적 인간 고찰. 사회복지경영연구, 2(2), 27-42.
노안영·강영신(2014). 성격심리학. 서울: 학지사.
원은정·고혜원·손희정(2003). 에릭슨과 호나이. 서울: 서강대학교 교육대학원.
임진영·
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자기효능감
3) 자아존중감
4. 3단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위 진단 : 건강증진 행위(휴식, 운동)
2) 환경 진단 : 예방 건강과 질병 경감 문제
5. 4단계 : 교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
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자기주장훈련이 아동의 우울성향, 주장행동, 귀인양식 및 자아개념에 미치는 효과, 미간행 석사학위 논문, 경북대학교 교육대학원, 1989
신완주·변창진, 자기표현훈련 프로그램, 학생지도연구 13, 1980
신민희, 자기조절 학습 이론 : 의미, 구성
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상담면접의 기초. 학지사.
강봉규(2002). 상담이론과 실제. 교육출판사.
신경진(2010). 상담의 과정과 대화기법. 학지사.
김미경(2002). 로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미. 석사학위논문, 연세대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육 이념이 현대교육에 미친 영향
성기산 역(1998) - 문음사, 위대한 교사들
소동호 - 교육사상사(서양편)
이화선(1993) - 페스탈로치의 실천적 교육에 영향을 미친 루소의 교육이론 연구, 한국교원대학교 대학원
채명희(1987) - 페스탈로찌의 사회
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교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안 서술
1) 학교 내 질서와 규범교육 강화
2) 각종 상담의 활성화
3) 전인 교육, 인성교육, 상담 교육 실시
4) 학교 폭력 예방 프로그램 실시
5) 학생생활지도 체제 개선
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교
이화여대대학원, 성장을 중심으로 한 자연주의 교육, 루소·루이를 중심으로
이장식(1983), 기독교사상사, 서울 : 대한기독교서회
연세대학교 교육철학연구회(1996), 위대한 교육사상가들Ⅰ, 고대에서 근대초기까지, 서울 : 교육과학사
이
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