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대학교 교육대학원, [국내석사] 배노연(2018), 비만중년여성의 건강증진행위 예측모형, 이화여자대학교 대학원, [국내박사] 최동숙(2003). 근디스트로피 환아 어머니의 스트레스 정도와 대응양상에 관한 연구. 연세대학교 교육대학원. 박해선(2010
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대학교 대학원 논문, 2009. 유한준, DISC 행동유형에 따른 교육만족도 차이분석 연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 2004. 이창준, 재미있는 사람 읽기, GURU-People's, 2002. 최윤서. 기업체 조직구성원의 DISC 행동유형과 Followership 유형과의 관계, 한
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대학교 교육대학원 논문, 2008. 유봉현, 브레인스토밍 기법이 창의적 사고력 증진에 미치는 영향에 관한 실험연구, 연세대학교 대학원, 박사학위논문, 2000. 유재춘, 디자이너를 위한 고든법의 발상기법 연구, 디지털디자인학연구, 한국디지털
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대학교 대학원 석사학위논문, 1987. 조연현, 「김동리와 성불의 미학」, 현대문학, 1966. 11. 조회경, 김동리 소설 연구, 국학자료원, 1999. 천영숙, 「김동리 작품의 구조 분석적 연구」, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1984. 한형구, 「일상
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대학교 대학원 논문 김정애(2007)「연암 박지원 소설에 대한 계층 인식의 틀」조선대학교 교육대학원 논문 정재욱(2006)「연암소설에 나타난 문학사상 연구」조선대학교 대학원 논문 김경희(2005)「燕巖朴趾源문학의 교육 방안 연구」연세대
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자기 관찰 2) 2 단계 : 자극조절 3) 3 단계 : 강화 6. 문제의 행동적 진단 1) 문제의 행동적 진단 2) A-B-C 분석 7. 행동수정의 전략 1) 문제행동을 유발하는 선행자극(SD)을 제거 또는 변경하라. 2) 문제행동을 유발하지 않는 선행자극을 생활환경
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연세대학교 대학원 석사, 1998 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 의의 Ⅲ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 유형 1. 개별 프로젝트 1) 프로젝트 완결을 위한 시간 계획 수립 2) 자기 평가와 자기 교정
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교육대학 ㆍ 남세진 서양 오페라와 우리나라 판소리의 비교연구 .. 수도여자사범대학 ㆍ 최혜영 한국 창작오페라의 역사적 고찰 공주대 교육대학원 ㆍ 이석주 오페라와 창극의 특성에 관한 연구 연세대 교육대학원 ㆍ 김흥식 푸치니의
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상담 이론은 내담자 개인만이 상담 효과의 유일한 준거가 됨을 알 수 있다. 4. 출처 및 참고문헌 박현진(2019). 칼 로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구,국제뇌교육종합대학원대학교김종운(2019), 상담심리학의 이론
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자기보존』, 범한철학65권, p.67, 2012 테오도르 W. 아도르노 저, 김유동 역, 『계몽의 변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp. 21-23; 황정, 푸코 비판기획의 윤리-정치적 의의, 석사학위논문-이화여자대학교 대학원, 2010, p. 19. Ⅰ.서론 Ⅱ.계몽
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