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대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지도성이란
1) 지도성에 대한 특성론적 접근법
2) 지동성에 대한 행위론적 접근법
3) 지도성에 대한 상황론적 접근법
2. 유아교육기관 시설장의 지도성이란
3. 유아교육기
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유아 사교육비 절감 방안
1. 방향
1) 현실
부모들의 ‘교육’에 대한 요구 증가/ 유아들의 학습 부담 증가로 발달에 영향/ 학원을 정규교육기관으로 인식/ 유아 대상 학원 증가
유아교육 기관의 특기적성교육 실시 비율 증가/ 교육과정 파행 운
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대학교 석사학위논문.
권석만 (2013). 현대이상심리학. 2판. 서울:학지사.
권재기 (2011). 집단따돌림 피해경험의 발달양상과 내면화, 외현화 문제행동의 변화: 잠재계층성장분석, 다집단 성장혼합모형을 이용한 종단 연구. 한국아동복지학, 34, 96-
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아동교육, 2011
이경선,윤정진, 「보육교사 관심사 발달단계에 따른 직무만족도 분석」, 미래유아교육학회지, 2012
김경은, 「유아교사 발달에 따른 유아교사 역할 인식에 관한 연구, 예비유아 교사와 유아 교사를 대상으로」, 경성대학교 석사
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자기보존』, 범한철학65권, p.67, 2012
테오도르 W. 아도르노 저, 김유동 역, 『계몽의 변증법』, 서울: 문학과 지성사, 2001, pp. 21-23;
황정, 푸코 비판기획의 윤리-정치적 의의, 석사학위논문-이화여자대학교 대학원, 2010, p. 19. Ⅰ.서론
Ⅱ.계몽
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교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론 기본개념
2. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명
1) 유아기(기본적 신뢰감 대 불신감)
2) 초기아동기(자율성 대 수치심)
3) 유희기(주도성 대 죄의식)
4)
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교육<전옥분 외 1인/양서원>
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사
새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사>
가족관계학<
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대학교 대학원 석사학위논문.
백경인 (2012). 맞벌이 가정의 아버지 양육참여도와 어머니의 양육효능감 및 양육행동과의 관계. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이가정의 개념
2. 맞벌이 가족의 사회문
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, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있는데 이를 극복하기 위한 방안은 무엇인가?
1) 커뮤니케이션 문제 해결
2) 전문 육성 기회 확대
3) 자기효능감 개선
4) 인사만족도 개선
5) 팀 문화 조성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 근접발달 이론
1) 근접발달영역의 1단계
2) 근접발달영역의 2단계
3) 근접발달영역의 3단계
4) 근접발달영역의 4단계
2. 비고츠키의 근접발달 이론에 적합한 유아교
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