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아동의 학습과 인지. 도서출판 특수교육
여광응, 조인수, 백은희(2000.9). 경도 장애아동의 인지학습전략. 대구대학교출판부
이영재(2000). 정신지체아의 PASS 인지과정과 읽기기능의 관계. 박사학위논문. 대구대학교대학원. 序論
本論
1. 삼
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아동을 대상으로 프로그램을 개발하고 적용하였으며, 프로그램의 개발과정과 절차를 통하여 사고력 증진을 위한 영유아 교육활동의 실제를 제시하였다. 사고력 증진을 위한 보육 프로그램의 접근방식은 주제선정, 주제전개, 주제와 관련한
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대학원.
-기타
현은민(2003). 재혼가족의 아동: 가족적·사회적 측면에서 경험하는 문제와 대책 고찰, 한국 가족관계학회지, 제8권 제2호 pp.101-126, 2003
http://www.sf2004.or.kr 신라대학교 가족상담교실
http://cafe.naver.com/eduschool.cafe 사회복지스쿨
http://w
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교육 및 치료 프로그램에 의무적으로 참여하도록 하는 것이 필요하다.
가정위탁, 입양가정과 같은 대리적 가족유형에서 아동학대가 발생되지 않도록 보다 체계적인 관리·감독과 관련종사자들 및 위탁부모에 대한 전문적인 교육이 필요하다
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서론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적
Ⅱ. 본론
A. 이론적 배경
1. 유아기의 발달특성
2. 사고사례
3. 안전지도
B. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 연구절차
C. 연구결과 및 해석
Ⅲ. 논의 및 결론
참고문헌
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교육기관에서 이루어지는 부모교육의 특수성에 따라 부모교육이 나아가야할 방향과 과제를 다음과 같이 살펴볼 수 있다.
1) 교육과정과 통합된 부모교육
부모교육은 당해 교육기관의 교육과정과 통합되어 운영해야 한다. 즉 교육과정의 일
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교육
2) 법적 제도의 문제점
(1) 성폭력특별법
(2) 성폭력 피해자에 대한 서비스의 미비
7. 아동 ․ 청소년 성폭력 문제의 해결책 및 대안
1) 아동 ․ 청소년 성폭력문제의 예방을 위한 대안
(1) 왜곡된 성의식의
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교육 운동
보상 교육의 본격화는 1964년 미국 정부가 경제기회법을 제정하고 경제기회국에서 헤드 스타트 프로젝트를 발주하면서 이루어졌다. 아동 연구 운동 이후 꾸준한 학문적 성장을 이룬 발달 심리학은 유아발달과 학습·교육에 적용되
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교육 문화의 개방에서 서구 교육문화를 그대로 수용하지 말고 우리나라의 유아교육과 접목하여 우리의 상황에 맞는 유아교육을 실천할 때 더욱 발전된 문화를 실현시킬 수 있을 것이다. ◎ 서 론
◎ 본 론
1. 아동중심교육의 개념
2
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유아보육론, 창지사, 1996년.
조성연, 영유아보육론, 학지사, 2004년.
공인숙, 영유아보육론, 교육과학사, 2000년.
김광웅, 영유아보육론, 중앙적성출판사, 1997년.
이소희, 아동보육론, 대왕사, 2005년.
이정숙, 영유아보육론, 대학출판사, 2001년.
서영
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