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이화여자대학교 교육공학과. 교육과학사. 2004. 4) 교육심리학의 이해 / 여승광 조인수 문태형 / 대구대출판부 5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/ 6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/ 7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 , 학지사
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이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사 ◈ 조규락 외(2006), 교육방법 및 교육공학 - 교육공학의 3차원적 이해, 학지사 ◈ 조성일 외 4인(2002), 교육방법 및 교육공학, 동문사 Ⅰ. 세미나학습(세미나수업)의
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서울. 김영방 〈우연의 효과를 이용한 표현력 신장과 흥미도에 관한 연구〉, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1993, 충남. 지두현 〈미술활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향〉, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985 , 서
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서울: 교육과학사, 1997 교육공학 = Educational technology / 이화여자대학교 교육공학과 서울 : 교육과학사, 2004 교육공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구/ 김희배, 한양대학교 대학원 교육학과, 1986 초등 사회과 수업을 위한 WBI 개발 및
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서울대 산업공학과 교수 -ie포럼 중에서 5. [서울신문]기술의 일본, 앞으로 10년은 걱정 없다?주병철기자 차 례 1. 기술의 의미와 역할 1.1. 기술의 정의 1.2. 기술의 세 가지 주요 분야 - 제품기술, 공정기술, 정보기술 1.3. 기술
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이화여자대학교 교육공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002. 2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003. 1. 가상교육의 개념 2. 가상교육의 지향점 3. 가상교육의 필요성 (1) 급격한 사회의
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이화여자대학교 교육공학과 저 | 교육과학사 | 2002 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육공학의 정의 1-1. 학자들의 정의 1-2. 나만의 정의 2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역 2-1. 영역 별 설명 2-2. 유아교육에 적용 Ⅲ. 결론 ☞
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이화여자대학교 교육공학과 저 |교육과학사|2001. - 한국문화 교육론, 강승혜, 김성희, 박성태, 외 2명 저 | 형설출판사 | 2010. 1. 교육방법의 정의 2. 교수-학습 방법의 성격 3. 교수-학습 방법의 분류 1) 교육의 주체에 따른 분류 (1) 교사
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연세대학교 물리학과 http://phya.yonsei.ac.kr 포항공대 일반 물리학 실험 http://www-ph.postech.ac.kr 서울대학교 물리학과 http://phya.snu.ac.kr/ 강남대학교 전자공학과 http://ee.kangnam.ac.kr/ 실험1. 멀티미터 사용법 1.목적 2.이론 1)멀티미터란? 2) 사
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서울 : 교육과학사. 박숙희·염명숙·이경희(1999). 교육방법 및 교육공학. 서울 : 학지사. 변영계·김영환·손미(2000). 교육방법 및 교육공학. 서울 : 학지사. 이화여자대학교 교육공학과(2001). 21세기 교육방법 및 교육공학. 서울 : 교육과학사. 
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