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기록하는 방법으로 관찰자, 관찰대상이나 장면, 시간을 미리 선정한 후에 발생하는 아동의 행동과 상황 전체를 기록하는 방법이다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연속기록법
2. 체크리스트
Ⅲ. 두 관찰법의 공통점과 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅴ.
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차이점을 가지고 있다. 마지막으로 체크할 문항이 많으면 시간이 많이 소모가 된다는 단점을 가지고 있다.
결론
따라서 본론에서 연속기록법과 체크리스트의 특징, 장단점, 공통점과 차이점에 대하여 논하였다. 아동을 관찰하는 것에 있어
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2019.
-황해익 외, 『영유아 행동 관찰법』, 창지사, 2015.
-안선희 외, 『아동관찰 및 행동 연구』, 창지사, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 아동 관찰의 사전 작업
2) 질적 분석 - 연속기록법
3) 양적 분석 - 체크리스트
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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1.
서론
2.
본론
(1) 연속기록법
(2) 체크리스트
(3) 차이점 분석
3.
결론
4.
참고문헌
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체크리스트 개발 및 분석』, 2010.
전남련, 『유아교육 현장 적용을 위한 유아관찰평가의 이론과 실제』, 2005. Ⅰ. 유아평가와 유아평가의 필요성
Ⅱ. 관찰법 : 체크리스트와 평정척도법
1. 체크리스트
2. 평정척도법
3. 비교
Ⅲ. 사례
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