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학습형태이다.
② 자극 · 반응 연결학습: 자극과 반응의 단순한 결합, 조작적 조건 형성에 의한 의지적 · 능동적 학습을 말한다.
③ 연쇄학습: 자극과 반응을 통한 운동기능의 연결, 기억작용을 바탕으로 한다.
④ 언어연상 학습: 언어를 사용
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동에의 만족이나 자극은 곧 연쇄학습(association learning)의 효과를 가져오게 되고, 자신의 견해를 발표하고 학생들과 상호작용적인 토론을 함으로써 사회적 과정의 학습도 동시에 수행될 것이다.
또한 학생 중심의 현장 활동은 관찰, 분류, 자료
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학습이 많이 있는데, 이런 경우에는 분류활동을 하게 된다.
Ⅶ. 경험수업(경험학습모형)의 기대효과
(1)경험수업모형은 아동들에게 학교 및 학습활동에 긍정적인 태도를 길러 줄 수 있다. 이는 곧 연쇄학습(associate learning)의 효과를 가져와 학
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ne의 분류체계 (인간능력의 유목: 교수목표)
1) 학습의 유형
Gagne는 교육에 있어서 특히 중요하다고 생각되는 6개의 행동유목--- ① 단순연결 ② 연쇄 혹은 계열 ③ 동일성 인식 ④ 개념 ⑤ 원리 ⑥ 고차적 원리 혹은 일반원리---을 제시하고, 이러
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학습자가 식별된 자극에 대하여 어떤 정확한 반응을 보이는 것을 말한다.
이때의 반응이 의지적이고 능동적이란 점에서 신호학습과 구별된다.
ex) 발이란 말에 개가 발을 들어 올리게 하는 것.
3) 연쇄학습 : 옷을 입거나 연필을 깎거나 숫자를
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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