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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대상관계이론
I. 정상 자폐기(생후 1~2개월)
II. 공생기(생후 2~6개월)
III. 부화기(생후 6~8개월)
IV. 연습기(생후 8~18개월)
V. 재접근 시기(2세까지)
VI. 응고화기(3세까지)
* 참고문헌
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연습기 교육 효과측정에 관한 연구 서울 교통공사 중심으로 서울과학기술대학교
2. 신영애 (2019) CIPP를 활용한 태권도해외인턴십 프로그램 평가에 관한 연구 계명대학교 교육대학원
3. 양세나 (2017) 한중 간 무역관계의 발전 및 역사 동국대학
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연습기 교육 효과측정에 관한 연구 서울 교통공사 중심으로 서울과학기술대학교
2. 신영애 (2019) CIPP를 활용한 태권도해외인턴십 프로그램 평가에 관한 연구 계명대학교 교육대학원
3. 문성식 (2008) Malcolm Baldrige교육평가모형의인과관계 연구
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연습기
말러가 특별히 ‘심리적 탄생기’라고 지칭한 시기로서，영아의 직립운동과 함께 시작된다. 이 직립운동과 함께 영아의 시야는 무한히 넓어지고，시야에 들어오는 것들은 영아의 기분을 고조시킨다(이재훈 역，1999). 이 시기에는 새
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연습기라고 불린다. 연습기는 초기 연습 단계와 본 연습단계라는 두 단계로 나누어진다. 초기 연습단계는 아동이 배와 무릎으로 기고 다시 일어나곤 함으로써 신체적으로 어머니에게서 멀어지는 능력을 획득하는 기간이다. 본 연습단계는 아
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연습기 등을 개발하였고 전역후에는 아르바이트 삼아 AVR을 이용한 온도제어기, 모터제어용 인버터 등을 설계및 제작하기도 했습니다.
대학원 입학 후 주로 모터제어분야에 공부를 하면서 250W BLDC 인버터(메이크올 정보통신 제작)프로젝트에
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