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대상관계이론의 핵심인물인 Mahler는 생후 3~4년 동안의 자녀와 엄마의 관계에서 일어나는 분리개별화 과정에 초점을 맞추어 연구하였는데 심리적 발달이 정상적 유아 자폐기 단계, 정상적 공생기 단계, 분리 개별화 단계, 자기항성성 및 대상
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 대상관계이론
I. 정상 자폐기(생후 1~2개월)
II. 공생기(생후 2~6개월)
III. 부화기(생후 6~8개월)
IV. 연습기(생후 8~18개월)
V. 재접근 시기(2세까지)
VI. 응고화기(3세까지)
* 참고문헌
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대상관계이론에서 자주 쓰이는 표상의 의미는 양육자인 어머니와 피양육자인 아이와의 거래에서 경험된 느낌들이 무의식의 세계에 이미지로 저장되어 어떠한 사건이 있을 때 마다 사건을 이해하고 해석하고 반응하는 준거틀이다. 다시 말하
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* 대상관계이론?
0 현재의 인간관계는 이미 과거에 이루어진 관계의 영향을 받는다는 것.
0 즉, 어릴 때의 내재화된 대상관계가 그 후 모든 대인관계에서 반복되고 재현된다는 것. 대상관계이론?
대상이란?
표상이란?
대상관계
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이론 = 대상관계이론
1) 정상 자폐기 (출생~1개월)
2) 공생기 (1개월~5개월)
3) 분리개별화기 (5개월~36개월)
(1) 제 1분기(5개월~10개월)
(2) 제 2분기(10개월~16개월)
(3) 제 3분기(16개월~24개월)
(4) 제 4분기(24개월~36개월)
Ⅴ. Piaget의 인지발달이론
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