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연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오.     1) 연역 논증의 위험성     2) 귀납 논증의 위험성 3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단
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연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오. 3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. 4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서
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연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오. (10점) 3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. (12점) 4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교
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연역논증의 위험성과 귀납논증의 위험성에 대해 서술하시오. 3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. 4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을 서
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연역 논증의 위험성과 귀납 논증의 위험성에 대해 서술하시오. 3. ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. 4. 유아들의 토의·토론을 지원하기 위한 교사의 역할을
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취업자료 2건

논증)하는 문장들로 이루어진 글이다. ‘주제+논거’의 구조는 논술문의 기본 형식이다. 한 편의 논술문 전체로 볼 때 서론은 주제의 제시이며, 본론과 결론은 주제에 대한 논거이다. 또한 한 단락 안에서도 논제(소주제)를 제시해야 하고 논
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  • 직종구분 기타
연역법이나 귀납법에 의해 조성되는 경우 4) 연락문에 의해 조성되는 경우이다 5) 연상에 의해 조성되는 경우이다 7-1 퇴고 퇴고의 이론 ⓐ 퇴고의 세 원칙 - 첨가의 원칙 - 삭제의 원칙 - 구성의 원칙 ⓑ 전체의 검토 - 주제는 처음에 쓰려고 했
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  • 등록일 2007.12.09
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