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독립변수에 영향을 받고, 동시에 종속변수에 영향을 주는 변수
매개변수를 통제하면 독립변수와 종속변수의 관계는 소멸되거나 약화될 수 있음.
《예》 가정의 사회경제적 지위와 학업성적의 관계에서 개인의 성취욕구가 매개변수로 작용
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다르다면 정확한 결과가 나오기 어렵죠. 그렇기 때문에 일정하게 유지 시켜야하는 것이 통제변인. 1. 연역적 탐구 방법
1)정의
2)절차
3)실례
2. 귀납식 탐구 방법
1)정의
2)절차
3)실례
3. 4가지 변수
5. 예를 들어 설명
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방법적 지식이라고 부름.
(2) 방법적 지식은 기술과 기능에 관한 것으로 반드시 언어로 표현되지 않을 수 있음.
사람을 움직이는 4가지 변수가 있다.
첫째는 \'이익\'이다.
사람들은 자기에게 돈이나 이익이 된다고 생각하면 움직인다.
최근
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변수에 대한 관심
5) 좋은 이론
6) 이론의 역할
3. 이론의 구성 요소
1) 개념
2) 변수
3) 서술
4) 패러다임
4. 이론의 유형
1) 임시구분
2) 분류
3) 개념적 틀
4) 이론적 체계
5) 모형
5. 이론 형성의 방법 체계
1) 연역적 방법
2) 귀납적
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방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 학문적 탐구에서의 오류 4가지를 제시하시오. (10점)
2. 명목변수, 서열변수, 등간변수, 비율변수에 대한 간략한 설명과 예를 제시하시오. (10점)
3. 확률적 표집의 종류와 비확률적 표
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변수의 조작적 정의 63
1. 연구의 척도 및 설문의 구성 63
2. 변수의 조작적 정의 65
제 3 절 조사설계 69
1. 표본과 자료의 수집 69
2. 자료의 분석 70
제 4 장 실증분석 71
제 1 절 표본의 성격과 자료분석 71
1. 표본의
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설명
2.통계분석
가. 인구 사회적 변수에 대한 분석
나. 휴대폰 선택의 중요도 분석
다. 선호 휴대폰 분석
라. 선호하는 휴대폰에 대한 휴대폰의 만족도 분석
마. 인구사회학적 변인에 따른 휴대폰 만족도 차이 분석
바. 휴대폰의 디
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방법3
2. 외국어로서의 한국어4
II. 외국어로서의 한국어 교재의 이론적 배경5
1. 외국어로서의 한국어 교육에 나타난 두 가지 관점5
1.1 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother
Language5
1.1.2 그 이론적 배경5
1.2
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방법
5. SERVQUAL 모형
Ⅲ 조사설계
1. 연구범위(연구대상) 및 방법
2. 분석지표의 도출
Ⅳ 실증적 분석
1. 인구학적속성 분석
1) 인구학적 빈도
2) 인구학적 속성에 따른 만족도
2. 자료의 신뢰성 분석
3. 서비스 질
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방법도 비판의 대상이 된다. 연구방법에 대한 비판은 두 가지로 요약되는데, 첫째는 비과학적이라는 것이다. 피아제의 영아연구는 그의 세 자녀가 대상의 전부여서 일반화에 문제가 있다. 두 번째는 과제가 너무 복잡해서 아동들의 능력을 과
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대한 중량백분율의 합을 100으로 나눈 값
>FM = 각체에 남는 누계(%)의 합계 / 100
▶ 점토지반 개량공법 두가지 제시 및 설명하라
① 치환공법 : 연약층의 흙을 양질의 흙으로 교체하는 공법(주로 점토지반을 사질지반으로 교체)
② 동결공법
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설명하시오.
43. 학교에 혹은 교실에 화재가 일어났을 경우 대처법
44. 교실 내 응급상황 대비 방법
45. 귀가 안전
46. 할머니가 손자의 이름만 알고 있는데 찾아달라고 하면 어떻게 할 것인가?
47. 학부모로부터 귀가 시의 사고에 대한
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설명한 서비스업의 유형별 분류와 관련시켜 설명해보면 다음과 같다.
1/ 접촉도 높은 서비스(high-contact services)
이 형태는 주로 고객이 직접 방문하는 형태이다. 미용이나 의료 등 '신체
에 대한 서비스(People Processing)'는 모두 여기에 속하며, 다
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대한 개념 이해를 하였으며 IDE 상에서 장비를 이용한 다운로드 및 디버깅 실습을 통해 MCU를 이용한 디바이스 제어방법을 이해할 수 있었습니다. 또한, 전기자격증을 취득하는 등 이론과 실무능력을 겸비한 인재가 되고자 진취적인 마음가짐
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대한 개념 이해를 하였으며 IDE 상에서 장비를 이용한 다운로드 및 디버깅 실습을 통해 MCU를 이용한 디바이스 제어방법을 이해할 수 있었습니다. 또한, 전기자격증을 취득하는 등 이론과 실무능력을 겸비한 인재가 되고자 진취적인 마음가짐
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