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연구>. 홍익대학교 산업미술대학원 산업디자인과 광고디자인 전공. 1987.
박옥선. <조선후기 민화와 사회적 배경에 관한 연구>. 이화여자대학교 교육대학원 미술교육 전공. 1989
김희종. <생활화로서의 조선조 후기 민화 연구>. 경남
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연숙(2011), 재활용 패션 디자인에 의한 패션 스타일링 연구, 이화여자대학교 대 학원 석사학위논문.
우주형(2006), 21세기 패션의 휴대기능성, 건국대학교 대학원 박사학위논문.
이민정(2004), 현대 패션에 나타난 디지털 커뮤니케이션 문화의 영
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
5. 최예중 (1993), 움직임 교육 입문, 태근 문화사.
6. 최의창 (1999), 체육교육탐구, 태근 출판사.
7. 한규령 (1998), 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학
위논문. ■ 라반의 생애
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
5. 최예중 (1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사.
6. 최의창 (1999), 체육교육탐구, 태근출판사.
7. 한규령 (1998), 움직임교육 지도에 관한 사례 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학
위논문. 1. 라반의 생애
2.
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연구.\" 국내석사학위논문 大邱가톨릭大學校, 2001. 대한민국 (http://www.riss.kr/link?id=T8951761)
존슨, 로버트 A. (신화로 읽는 여성성)She. 서울: 동연, 2006. (http://www.riss.kr/link?id=M10306618) 과목: 그리스신화의 세계와 문명
주제:
그동안 다루었던
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연구 - 초등학교 5, 6학년 학생들 을 대상으로- . 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문.
이상복, 이효신, 김정일 공저(2001). 유아동기 행동관리. 경북: 대구대학교 출판부.
최옥채, 박미은, 서미경, 전석균 공저(2002). 인간행동과 사회환경.
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연현상과 주위의 사물을 관심과 호기심을 가지고 탐구할 수 있는 내용을 선택한다
8. 다양한 문화와 사회 현상을 반영할 수 있는 교육내용을 포함한다
9. 교육내용은 유아의 일상생활 속에서 유아에게 적절하고, 관련이 있고, 의미가 있는 내
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3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭·코너학습
7. 회화 무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
참고문헌
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여자대학교 한국여성사편찬위, 1972, 『한국여성사』, 이화여대 출판부
이능화, 1981, 『조선해어화사』, 民俗苑
李慶馥, 1985, 「고려시대 기녀의 유형고」, 『한국민속학』18
이경복, 1985, 『고려기녀 풍속과 문학의 연구』, 중앙대학교 대학원
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이화여자대학교 출판부
우리교육(1999), 창의적인 수업 아이디어 56가지
호퍼, C. R, 안미자 역(1997), 음악교육론, 서울: 이화여자대학교 출판부
홍운표(1994), 창의적 표현활동 중심의 음악수업 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ
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