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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 내 몸의 명칭을 알아보고 내 몸의 명칭을 써본다.연필을 아주 세게 잡아서 힘을 주며 쓰다가 연필이 부러진다. 다른 연필을 주고 다시 쓸수
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는 교사를 보면서 “ㅇㅇ가 저 밀었어요.” 말했다.
교사는 ㅁㅁ이와 ㅇㅇ를 보면서 ㅁㅁ이가 왜 그랬을까? 정황을 파악한다.
2021.03.00 10:21
그림그리기 시간에 ㅇㅇ는 노랑색 색연필을 집어들었다.
ㅇㅇ는 “ㅁㅁ이가 제 색연필 뺏으려고 했어
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2 : 노란색 리본이 분홍색 리본보다 길어요.
S3 : 분홍색 리본이 노란색 리본보다 더 길어요.
S : 더 길다.
S1. : 짝의 연필이 내 연필보다 길이가 더 깁니다.
S2. : 내 연필의 길이가 ○○의 연필보다 더 길이가 짧습니다.
5’
4’
길이가 비슷한 노란
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지 않자 한 번더 “00야 같이 놀자”라고 말하면서 00쪽으로 다가간다. 00가 “00 누나야”라고 다가오자 00의 손을 잡고 미끄럼틀 쪽으로 올라간다.
예술경험
0/0
00는 종이와 색연필을 준비하고 원, 점, 선을 활용하여 얼굴을 그린다. 주변을 좋
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지 않자 한 번더 “00야 같이 놀자”라고 말하면서 00쪽으로 다가간다. 00가 “00 누나야”라고 다가오자 00의 손을 잡고 미끄럼틀 쪽으로 올라간다.
예술경험
0/0
00는 종이와 색연필을 준비하고 원, 점, 선을 활용하여 얼굴을 그린다. 주변을 좋
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1번째 관찰
처음 나를 보자 관심을 보이다가 다시 자기 할 일을 한다.
00이는 문제를 풀고 입으로 먼저 답을 말하고 종이에 적는다.
00이는 손이나 연필 등을 입에 넣고 빨려고 한다.
나를 보고 형이라고 하지 않고 매번 ‘아저씨’라고 부
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1 일 월요일 ( 22/26 차시 )
주 제
도형연상 그림
목 표
도형을 이용한 연상표현 및 발상
활동내용
<준비>
1. 버스, 축구공, 연필, 컵 등 다양한 사물을 예로 들면서
이것의 본래 형태가 무엇이었는지 발표하기
2. 주제 확인
3. 동그라미, 사각형
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