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교육이라고 할 수 있다. 열린교육 운동은 어떻게 발전해 오는가?
4. 열린교육의 기본 내용
5. 몇 가지 의문점
열린교육의 이론적 배경
3. 열린교육의 발전 과정
1. 진보주의교육(progressive education)
2. 자유학교 운동(free school movement)
3. 영
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어떻게 상호보완적인 공생관계가 될 수 있는가?
한국교육체제의 성격
1. 초등학교교사들이 주도했던 새교육운동(아동 · 생활중심교육운동)은 박정희 치하의 반공주의와 대립되는 것이었는가? 그렇다면, ‘열린교육’(아동중심교육)이
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교육, 교육과학사, 1984
연세대교육철학연구회, 위대한 교육사상가들 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육사상
Ⅲ. 존 듀이의 의사소통원리
Ⅳ. 존 듀이의 사회개혁이론
Ⅴ. 존 듀이의 사상과 열린교육
Ⅵ. 존 듀이의 반성적 사고
Ⅶ.
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교육과 인적자원개발, 2001. 6
대안학교 관련 쟁점 분석, 이병환, 한국교육행정학회, 2007. 12, pp. 535 ~ 563
대안학교 교육과정 질 관리를 위한 정책 제안, 이병환, 한국열린교육학회, 2007. 11
대안학교의 자율성과 공공성 탐색, 임후남, 한국교육행정
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열린학습의 비교
1960년대 말에서 1970년대 말까지 미국을 휩쓴 열린교육열풍이 1970년대 말 이후에는 협동학습운동으로 전개되었다. 다행히 우리나라에서는 이들의 경험을 타산지석으로 받아드려 열린교육이라는 슬로건으로 추진되고 있는 교
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