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실험" 한국물리학회 편저, 이우출판사
논문 : 광전효과 정현식 서강대 물리학과
물리학실험3 이주호조교 단국대학교
http://blog.naver.com/qowjdgus20?Redirect=Log&logNo=60103411250 [일반물리실험] 광전효과 현상
1.실험목적
2.광전효과 이론
3.결과예
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실험을 진행한다면 보다 정확한 패러데이의 유도법칙을 확인할 수 있을 것이라 판단된다. 나아가 이를 적용한 발전기의 원리 즉, 증기터빈을 사용하는데 있어 연료를 태워 생기는 열에너지를 물을 가열하여 수증기로 만들어 그 수증기의 압
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실험장비
a. 오실로스코프 1대
b. 함수 발생기 1대
c. 저항 1kΩ, 10kΩ 각각 1개씩
d. 커패시터 10[μF], 100[μF] 1개
4. 실험 진행
(1) [시정수 측정] 아래 그림과 같이 회로를 구성하고 커패시터를 10[V]로 충전 후 연결선을 저항에 연결하라. 오실로스
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측정한다.
2-3) 획선 평판법 (streaking)
고체 평판배지 뒷면에 날짜, 시간, 균 이름 및 정보, 실험자 이름을 쓰고, 2번으로 표시한다.
사용할 백금이를 멸균한다.
미생물이 배양된 플라스크를 열고 입구를 멸균한다,
분리하고자 하는 미생물이
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순금속을 사용하며 따라서 이들 금속의 전기 저항을 측정함으로써 온도를 알 수 있는데, 표준 온도계나 공업 계측에 널리 이용되고 있는 것은 고순도(99.99%)의 백금. 실험 목적
센서의 종류와 명칭
온도센서 A
온도센서 B
가스센서
Q & A
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실험 원리
6. 실험 방법
7. 실험 결과
(1) 경사각이 없을 때
(2) 경사각이 있을 때
(3) 경사각이 없을 때
1) 점 C에서의 구의 속도 V(실험)
2) 점 C에서의 구의 속도 V(이론)
3) V(이론) 과 V(실험) 의 비
(4) 경사각이 있을 때
1) 측정값
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공학, 동화기술, 1992
대기오염, 조광명, 청문각, 2001
송호열, 스모그와 산성비
이종열·박광국, 산성비, 대영문화사, 1992
한재영, 산성비, 오존층, 온실 효과에 대한 고등학생들의 개념, 한국과학교육학회지, 2000 Ⅰ. 환경오염의 발생배경
1.
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열린유아교육학회, 열린유아교육연구
지옥정 외(1999) 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 D형] 유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구
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실험방법 및 순서 ……………………………………… 76
6. Simulation ……………………………………… 78
7. 실험 결과 ……………………………………… 85
실험 7. Op-Amp 특성 측정 ……………………………………… 87
1. 실험 목적 ………
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실험 결과 67
실험 7. Op-Amp 기본 회로 69
1. 실험 목적 69
2. 기초이론 69
3. 예비 보고서 74
4. 실험기자재 및 부품 76
5. 실험방법 및 순서 76
6. Simulation 78
7. 실험 결과 85
실험 8. Op-Amp 특성 측정 87
1. 실험 목적 87
2. 기초이론 87
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