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책들이 나오기 시작했다. 지금까지도 판 매되는 그림책의 고전들은 이런 시대적인 자각 속에서 탄생한 것들이다. 99
참고문헌
비룡소출판사, 시공주니어 출판사, 보림출판사 1. 영국의 그림책 발달과정
2. 영국의 그림책에 영향을 미친 그
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영향을 알아보자.
5.다음의 용어들을 설명해 보시오.
1.신인문주의 형성의 시대적 배경을 고찰해 보자.
2.낭만주의에 대하여 알아보자.
3.페스탈로치의 전인교육론을 플라톤의 국가교육론과 비교해 보자.
4.헤르바르트의 교육목적론과 교
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세상을 바꿀 능력이 결국 아이들 스스로를 행복하게 해줄 것이다. 그것이 아이들에게 9번째 지능을 물려주고 계발 시켜야 할 이유다. 1. 다중지능의 정의
2. 다중지능 이론의 특징
3. 다중지능 이론의 내용
4. 책을 통한 다중지능 기르기
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그림의 질적 수준이 아이들의 정서에 크나큰 영향을 미치는 것으로 나타난 만큼 앞으로 그림책에서의 미술적 부분에 많은 신경을 써야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우
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그림책의 발전
a. 초기 환상 그림책
b. 현대 환상그림책
3. 환상동화의 유형
① 등장인물에 따른 환상동화의 유형
a. 초현실적 인물의 환상동화
b. 의인화된 동물(식물)의 환상동화
c. 의인화된 무생물의 환상동화
d. 현실적 인물의 환상동
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그림목차
<그림 Ⅱ-1> 연령계층별 인구 구성비 추이
<그림 Ⅱ-2> 성별 고령인구 구성비 추이
<그림 Ⅱ-3> 도시·농촌의 65세이상 인구비율
<그림 Ⅱ-4> 시·도별 65세이상 인구비율(2007)
<그림 Ⅱ-5> 노년부양비 및 노령화지수 추이
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발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김명주(2006). 전래동화그림책을 활용한 동작활동이 유아의 기초체력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민성(1993). 놀이형태에 따른 아동의 심리반응 연구
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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발달심리학. 서울: 학지사.
아드리아나 벨레티와 루이지 리찌. 2003. 촘스키-자연과 언어에 관하여. 서울: 박 이정.
이 연섭·강 문희. 1997. 유아의 언어교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이
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ⅱ.문화적 외부환경
①한류열풍 ②붉은악마
ⅲ.경제적․사회적 외부환경
관광산업의 현황,
관광법규란, 관광법규, 정부규범
각 외부환경에 대한 문제점과 대응 전략을 제시
전반적인 문제점과 그에 대한 방안책, 나의견해
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그림은 사람의 보는 눈을 많이 발달시켜주고 정서적으로도 도움이 된다고 생각하기 때문에 요즘도 가끔씩 그립니다.
중고등학교 때는 특별한 활동을 한 것은 아니었고 혼자서 여러 종류의 책들을 읽었습니다. 성격은 차분하고 다소 냉정한
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과정
2.지원동기
3.성격의 장단점
4.직무 경험 및 경력
5.교육목표 및 직무수행계획
Ⅱ. 유치원교사 합격 자소서 두 번째 편
1.성장과정 및 학창시절
2.성격의 장단점 및 특기
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
Ⅲ. 유치원교사
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과정이라고 생각합니다. 저는 아이들이 유치원에서 행복한 경험을 하며 건강하게 성장할 수 있도록 따뜻한 관심과 책임감을 가지고 교육에 임하겠습니다. 또한, 부모님 및 동료 교사와 적극적으로 협력하며, 배움과 성장을 멈추지 않는 교사
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과정에서는 다양한 역할과 상황을 상상하고 표현하며 추상적 사고 능력과 문제해결력 등 인지발달을 이루게 된다. 위와 같이
유아의 발달을 돕는 자유놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아 주도적
인 놀이, 상상을 기반으로 한 놀이라는
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발달 수준에 맞는 자료를 고르는 것이 중요합니다. 또한, 아이들의 흥미를 유발하고 참여도를 높일 수 있는 자료를 선택할 것입니다. 예를 들어, 그림책, 학습 게임, 창의적인 공예 활동 등을 통해 아이들이 학습에 흥미를 느끼고 자연스럽게
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