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가정, 운명, 의도
비교급 앞에서 수식하는 것 들
불규칙 변화
much, far, even, still, a lot
good-better-best
좋은
부정사의 수식을 받는 명사 (p,164)
bad-worse-worst
나쁜
an ability to V
~하는 능력
far-farther-farthest
먼, 멀리
the right to V
~할 권리, 권한
far-further-furth
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영문법의 기초)‘’, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
이동국. 이성범, 2003. “영문법의 활용”, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
이동국. 최인환, 2003. ‘’영작문Ⅱ‘’, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
안승신. 강상구, 2016
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영문법 학습에 대한 인식도. 언어학연구.
정현숙. (2008). 초, 중, 고등 및 대학생의 영문법 학습에 관한 인식. 외국어교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제 2언어 습득에서 문법 교육의 필요성
2. 제 2언어 습득에서 문법 교육을 하지 않았을 때 문
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영문법 학습에 대한 인식도. 언어학연구.
배두본, 영어교육학 총론 , 한국문화사, 2002.
정현숙. (2008). 초, 중, 고등 및 대학생의 영문법 학습에 관한 인식. 외국어교육.
국립국어원, 외국인을 위한 한국어 문법 , 커뮤니케이션북스, 2005. Ⅰ.
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, 2003.
한국비교언어학연구소, 독해를 위한 전치사우리말, 1994.
앤드리아 타일러 외 1, 영어전치사의 의미론박이정, 2004.
참고 인터넷 사이트
www.영문법.net
http://www.kimglish.com/gramm/cho-13.htm/
http://www.grammar.pe.kr/
www.ybmsisa.co.kr
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