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은 소리는 비슷하지만 각각 not과 under라는 다른 의미를 가지고 있다.
unhappy 불행한
undersized 소형의
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소리도 완전히 다르고 의미도 완전히 다른 경우
{fore-}과 {after-}은 소리도 완전히 다른 뿐만 아니라 각각 before과 after라는 완전히 다른
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적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 유래
Ⅲ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 의의
Ⅳ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 특징
Ⅴ. 도구적조건화이론(손다이크학
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자 한다. 이에 조작적조건화는 모든 일과 사물의 존재 특징은 그것을 가능케 하는 원인이 존재한다는 것을 가정하고 있다. 즉, 인간행동은 법칙적으로 결정되며 예측이 가능할 뿐만 아니라 얼마든지 통제도 가능하다는 것이다. 특히 인간의
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적조건화이론의 시사점
학습이론의 시발점을 역사적으로 거슬러 올라간다면 아마도 코메니우스 시대까지로 거슬러 올라가야 하겠지만, 현대적인 교수-학습이론의 역사는 그리 길지가 않다. 20세기 초엽 연합주의 심리학에 근거한 학습이론
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많이 흘립니다.
티비상의 오렌지만봐도 그 신 오렌지의 맛이 연상되기 때문에 침을 흘린다.
* 조작적조건화의 대한 일반적인 사례
강아지에게 밥을 줄 때 종을 울린 뒤 밥을 줌으로써
종이 울리면 강아지가 침을 흘리는 것에 그치지 않고
어
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영문학 전반에 대한 이해를 심화하고자 합니다. 문학사 수업을 통해 시대별 문학의 흐름을 학습하며 각 시대의 문학이 반영하는 사회적, 문화적 배경을 파악하는 데 중점을 두고자 합니다. 또한 영어학에서는 음운론과 통사론 등의 기초 이론
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