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끄덕이며 표현한다.
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기저귀 갈이시 뒤집고 움직여 “00야 서서 기저귀를 입어볼까?” 라고 말하고 선 자세에서 기저귀를 입히며 기저귀갈이를 끝낸다.
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먼저 잠이 들어있는데 친구들이 움직이는 소리에 영아관찰일지 만 1세 3-5월 7명
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만 듣고도 양육자(엄마)가 데리러 오심을 인지함
만 1세반 영아 관찰 기록 ( 8월) 결재
담임
원장
‘이름
성별
남
생년월일
2014 ( 30 M)
기록자
구분
신체
사회정서
언어인지
식습관
배변습관
수면습관
관 찰
내 용
8/10
조각 대롱을 탐색하며 자신
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아직 의사표현을 정확히 하지 못함.
종종 오전 자유놀이 시간에 졸거나 피곤해하며 낮잠 시간에 또래보다 먼저 잠이 드는 편임. 영아의 컨디션 상태를 살피며 충분한 휴식을 취할 수 있도록 해야겠음 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 9월)
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화장실을 사용할 수 있도록 돕겠음.
- 낮잠시간에는 놀이하던 것을 정리하고 조용한 분위기에서 잠을 잘 수 있도록 안내함.
- 잠을 자고 있는 친구를 건드리면 잠을 방해하는 것을 이야기해주고 있음. 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 10월)
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필요함.
아직 교사와의 애작이 잘 형성되지 않아 기저귀갈이에 대한 거부감이 심하여 엄마와 기저귀를 갈음.
조금의 놀이시간을 가진 후 자연스럽게 매트로 유도하여 낮잠을 잘 수 있도록 해야겠음. 만 1세반 영아 관찰 기록 ( 5월 )
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영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이
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영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:30 ~ 12:30)
·손 씻기 ·턱받이하기
·음식에 관심을 갖고 교사의 도움을 받아 점심 먹기 - 즐거운 마음으로 맛
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영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
지난주 놀이지원 인형놀이를 하는 영아들에게 이불과 베게를 제공하여 영아들이 놀이 할 수 있도록 지원해주었
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1세아동에 대해 보육시설미이용아동 양육수당을 지원하고,수요자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 보육여건의 변화
2. 영유아 보육의 개념 및 유형
Ⅲ. 국내외 영유아보육정책 현황 및 비교분석
1. 한국의 영유아보육정책 현황
2. 외
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영아보육프로그램, 급간식프로그램 등을 개발 보급하여 보육서비스의 질을 보다 전문화하는 계기를 만들어야 하겠다(정경희「보육현황과 정책방안」, 서울 한국보건사회연구원 1998, pp. 72∼73). 또한 지역의 특수성을 감안하여 수요자의 욕구
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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월 29일
현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기
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관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다.
기본생활
1월 20일
XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. 평소 토마토를 싫어하지만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식
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월 18일
여자 친구들과는 어울리지 않고 남자 친구와만 놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성
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