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영아 교사의 전문적 역할 인식이 전반적인 영아보육에 대한 질에 영향을 미치기 때문에 영아 보육에 있어서 영아 교사는 매우 중요한 역할을 한다고 하겠다.
참고문헌
김수영 외, 유아 놀이의 이론과 실제, 양서원, 2001
이기숙, 유아교육과정,
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유아 보육 프로그램의 이해
1. 영. 유아 보육 프로그램의 정의
2. 영. 유아 보육 프로그램의 내용과 기본 원칙
3. 다양한 영. 유아 보육 프로그램의 이해
제2절. 영. 유아 보육 프로그램의 운영
제3절. 3세 미만 영아를 위한 보육 프로그램
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유아의 기본 생활습관 형성에 미치는 영향, 한성대학교 행정대학원 석사학위논문.
박영숙(2005). 몬테소리 프로그램 교육이 유아의 기본생활습관 형성에 미치는 영향. 한성대학교 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의
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유아중심, 부모참여, 자연중심, 놀이중심, 과정지향이 바로 하바놀이 학교가 추구하는 것이다. 1. 영아중심 프로그램
1) 킨더슐레 프로그램인 하바놀이학교의 프로그램
2) 화이코플레이 (Fyko Play)
3) 플레이오리나
4) 플레이웨이
5) 짐보리
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보육시설에서의 휴일 운영, 방과 후 보육시설의 현실적인 운영방안 수립 등이 필요하다. 이런 시설의 유형을 다양화 하면 시설 고유의 기능 또한 맞춤형으로 다양화 될 것이라 생각된다.
보육시설의 기능 중 영유아는 다양한 보육프로그램을
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보육정보센터를 통한 교사연수를 실시하여 현장에서 어린이집 표준보육과정을 원활히 적용할 수 있도록 할 예정이다. 3-5세 보육과정(누리과정) 교사연수는 2012년 11월부터 진행 중에 있다.
이번 개정을 통해 0-5세에 이르는 영유아에 대한 연
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영아 보육프로그램역시 자료와 지식이부족한 실정으로 유아교육 프로그램을 쉽게 수정하여 이루어지고 있는 열악한 상황이 더욱더 교사로 하여금 이직률을 높게 하고 보육의 질을 떨어뜨려 부모님들이 막상 보낼려고 하면 딱히 보낼 수 있
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보육내용 개발과 보급을 위한 다양한 프로젝트를 연구해야 할 것이다. 그리고 수요자의 요구를 반영한 다양한 보육형태에 대한 영아보육, 야간보육, 장애아보육, 방과 후 보육 등 영·유아의 연령, 발달, 개인차를 고려한 다양한 보육프로그램
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보육하기 위한 보상프로그램이 필요한 것이다. 하지만 아직도 아동의 발달욕구나 사회적 필요성에 따라 체계적인 보육프로그램이 제시되지 못하고 있다. 유아교육 분야에 있어서 특히 아동의 발달 특성에 따라 교육프로그램은 발간되었으나
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보육하기 위한 보상프로그램이 필요한 것이다. 하지만 아직도 아동의 발달욕구나 사회적 필요성에 따라 체계적인 보육프로그램이 제시되지 못하고 있다. 유아교육 분야에 있어서 특히 아동의 발달 특성에 따라 교육프로그램은 발간되었으나
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