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2세유아의 상상놀이에 관한 일 연구. 서울성신여대대학원 석사학위논문.
서울동작구 육아종합지원센터 사이트, 어린이집지원, 표준보육과정 1) 영아와 놀이
2) 만 2세 영아의 놀이
3) 만 2세 영아의 상상놀이 관찰 및
4) 출처 및 참고 문헌
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놀이 프로그램 개발 및 효과, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, 2018.
김지현, 그림책 읽고 극 놀이 활동 후 관찰된 만 2세 영아의 상상놀이 분석, 아주대학교 교육대학원 논문, 2013.
박정숙, 동화 극 놀이 진행방법에 따른 유아의 친사회적 행
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및 기분 파악하기/ 선생님과 친구들과 인사하기
오전실내자유선택활동
미술영역
동물원에 가면 어떤 동물이 있을까요? 동물그림 골라 붙여 동물원 만들기
역할영역
동물 모양 인형 안아주기
애완동물병원놀이
언어영역
그림속 동물 이름 알
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상상놀이 하기의 빈도가 더 높게 나타났다. 언어의 가작화에서 프로그램 실시 후 유의미한 차이가 나타났고 하위 범주들 중 역할언어의 차이가 가장 컸다. 만 2세 영아는 언어발달이 가장 크게 일어나는 시기 이므로 교사는 이런 발달단계를
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관찰 기록 - 극놀이 활동 관찰
2. 관찰한 활동에 대해 교사의 관점에서 분석
1) 그림책 감상하기
2) 소품 만들기
3) 구연 및 극놀이 활동하기
4) 평가하기
3. 활동 관찰 후 느낀점과 실제 보육현자에서 근무할 때 본인이 원하는 방향
Ⅲ.
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