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통해 주변 환경을 탐색합니다. 이러한 감각 경험은 아동의 두뇌 발달에 중요한 역할을 하며, 감각 통합 능력을 향상시키는 데 기여합니다. 1. 영아의 감각운동발달 개요
2. 감각운동발달 시기와 특성
3. 교사의 역할 및 환경 제공 방안
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행한다. 셋째, 유아 및 유아 부모와의 적극적으로 상호작용하는 상호작용자 역할을 수행해야 한다. 넷째, 영유아는 발달특성상 타인에 대한 모방능력이 높다. 따라서 교사는 바른 언어습관과 행동을 아이들에게 보여주는 모델이 되어야 한다.
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되도록 조용한 곳에 배치하고 과학 영역은 여러 가지 과학 개념 및 태도 형성 을 위한 영역으로 유아가 활동을 직접 해 보고 실험, 탐색할 수 있는 기회를 제공 한다. 제1장 영유아 프로그램의 기초
제2장 영유아프로그램의개발
제3장 영
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감각운동기(sensorimotor period : 0-2세)
② 전조작기(preoperational period : 2-7세)
③ 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
④ 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
4.콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987)
1) 도덕성 발달이론
2) 콜버그
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구체적 방안을 요구하고 있다. 이러한 수학교육에 대한 높은 관심은 형식적 수학교육이 제공되기 이전에 획득되는 유아들의 수학적 경험과 능력에 초점을 모으게 되었고, 유아교육을 통하여 발달에 적합한 질 높은 유아수학교육을 제공하는
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