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보육과정”, 2013
- 박정숙, “어린이집 영아반의 수학활동 운영현황과 교사들이 인식한 어려움 및 지원요구”, 신라대, 2013
- 윤미숙, “3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석”, 경상대, 2013
- 이미현, “표준보육과정에 근거한 보육프로그램의
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보육서비스는 개발되었고 앞으로 현장에 더욱 적합한 보육서비스를 정착하기 위해서 지속적인 연구를 통한 보완 작업이 이루어져야 한다. 보육 프로그램에서 저소득층 아동의 영양, 건강 진단을 위한 도구 개발, 보육시설의 특성에 따른 다
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발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 영유아교사의 역할과 영유아와의 상호작용 방법
2. 영유아교사의 발달단계와 초임교사의 전문성 발달 방
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영아발달의 원리에 대한 이해는 교육자와 보육 전문가가 아동의 개별적인 필요에 맞춘 지원을 제공하고, 그들의 발달을 최적화하기 위한 방향을 제시합니다. 이는 아동이 건강하게 성장하고, 학습에 있어 최대한의 성공을 거둘 수 있는 기반
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보육학개론, 교육과학사, 2015 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육환경
1) 보육환경의 구성 원리
2) 영아에 적합한 보육환경의 특성
3) 걸음마 유아에 적합한 보육환경의 특성
4) 학령전 유아를 위한 보육 환경 특성
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