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영양 불균형에 의한 문제를 경험하기 쉽다. 이에 건강과 직결되는 식생활의 중요성을 인식시켜 청소년기의 식사 습관을 바르게 형성하게 하며, 각 영양소의 기능 및 함유 식품을 알게 하여 현명한 식생활을 영위하게 한다.
Ⅰ. 교재관
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학습 내용 요소와 수준
1) 정학년 동시학습 요소와 수준
2) 중학년 동시학습 요소와 수준
3) 고학년 동시학습 요소와 수준
Ⅳ. 창의적 지도전략
1. 수업모형 구성
2. 구체적 활동 전략
3. 비유적 표현 활용을 위한 교수․학습의 실제
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학습자 평가방법 ····················································· 15
Ⅶ. 배운 점 및 느낀 점 ·············································· 16
Ⅷ. 첨부자료 ·················
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월 일
월 일
월 일
월 일
월 일 1. 학습 개요
2. 학습 목표
3. 학습 과제
4. 활동 주제
5. 관련 사이트 및 참고자료
6. 기대되는 효과
7. 지도상의 유의점
식생활 교육 교수 ․ 학습 지도 계획
비만관련 교수 ․ 학습 과정안
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교육방법과 교육내용을 제시하시오.
- 교육대상 어르신을 시설에 따라서 구분(예: 양로시설, 요양시설, 경로당, 노인복지관 등을 선택하여 해당 시설 고려)하여 교육주제 및 내용을 구성
- 교육방법으로 교안(지도안), ppt 형태 교육자료, 카
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