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학과 동등한 학위 인정
▲주의할 점 : 사원들의 계속교육 기회를 제공한다는 취지에서 설립된 사내대학이 상급학위를 수여하기
위한 목적으로 전도되어서는 안됨
▲ 앞으로의 전망
- 정부의 평생교육 장려 정책과 벤처 인재의 이탈에 위기
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과정을 편성 운영하는 것이다.
심화 보충형 수준별 교육과정은 교과의 내용이 다양한 종류의 과목이나 영역으로 구성되어 있으며, 교수·학습의 과정에서 집단 구성원들 간의 능력의 개인차가 그리 심각하게 작용하지 않는 국어, 사회, 과학
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과정을 편성 운영하는 것이다.
심화 보충형 수준별 교육과정은 교과의 내용이 다양한 종류의 과목이나 영역으로 구성되어 있으며, 교수·학습의 과정에서 집단 구성원들 간의 능력의 개인차가 그리 심각하게 작용하지 않는 국어, 사회, 과학
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과정 설정
- 10년을 국민 공통 기본 교육기간(초등 1학년~고등 1학년)
(2) 수준별 교육과정
- 단계형 : 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 과목 (중등 수학, 영어)에 적용
- 심화보충형 : 국어, 사회, 과학, (초
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국어 학교 등 관립 학교가 설립
♣근대학교 - 구국 교육 운동으로 설립, 학교 설립을 통한 민족 정신 배양 노력
① 공립
♣ 동문학 : 영어 강습기관(1883)
♣ 육영 공원 : 양반 자제 교육
♣ 사범학교, 소학교 - 갑오 개혁 후
② 사립
♣ 원산 학사(1
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능력에 따라 학습단계를 구분하고, 단계적 학습이 이루어지도록 하는 방안으로서, 단계형 교육과정(수학, 영어)과 심화보충형 교육과정(국어, 사회, 과학)으로 구분된다. 넷째 교육과정의 질 관리를 위해 학교평가를 도입하였다. 이러한 교육
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수 있다.
인권 교육은 교사가 인권에 대해 잘 알고, 느끼고, 실천 의지를 가질 때 가능한 것이다. 동료 교사들과 함께 인권 교육모임을 만들어서 학습하고 학급활동이나 동아리 활동, 수업 등을 활용하여 적용해 보고, 함께 평가하고 계획 세우
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과로 이루어진 총 136단위 중, 학생에게 28~68 단위까지 선택권을 보장
2) 10학년제 도입과 10개 국민공통기본교과 설정
① 10학년제 ; 초등 1학년에서 고등 1학년까지를 10학년으로 편성
② 국민교육공통기본교과 ; 수학, 영어, 사회, 과학, 국어, 음
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계 진급 자격 기준(단계 이수 기준) 설정은 전적으로 단위 학교에 일임하여 학교 교육 과정 운영의 자율성을 확대하였다. 다만, 국가 수준에서는 학교가 교육과정의 목표에 부합되는 평가를 실시할 수 있도록 교과별로 ‘절대 평가 기준’을
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수업 부담을 더 가질 수밖에 없는 바, 학교에서는 이 점을 고려하여 학생들이 지나친 부담으로 오히려 학습에 흥미를 잃지 않도록 각별히 유의하여 지도한다.
5. 심화보충형 수준별 교육과정
중학교에서는 국어, 사회, 과학 교과를 심화보충형
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