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영어 학습지도의 이론과 실제, 서울 학문사 4. 이완기(1997), 초등 영어 교육론, 문진 미디어 5. 정동빈 외(1997), 어린이 영어 교육, 서울 (주)홍익미디어 6. 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습 자료 Ⅰ.
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운영할 경우 특기적성교육과 같은 차원에서 국가 지원이 필요하다. 4. 재량활동 교육과정 운영상의 문제점 재량활동 교육과정의 운영상 문제는 국민공통기본교과를 심화보충형으로 운영했을 때 매일 심화보충내용으로 수업하기가 곤란하다
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  • 등록일 2011.03.23
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수준별 교육과정 (2) 단계형 교육 과정 (3) 선택 중심 수준별 교육 과정 (4) 교육 내용 (5) 교육 과정의 분량과 난이도의 적정화 (6) 재량 활동과 교사의 재량권 (7) 특별 활동 (8) 평가 체제 (9) 열린 수업과 수행 평가 (10) 교사들의 신분과 지
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  • 등록일 2004.07.01
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학습이 기본학습 부진아에게 영어 학습에 대한 흥미와 학습태도를 바르게 갖게 하는 변화를 주었다. Ⅷ. 영어과 특별보충과정(수업학습)의 시사점 학교의 실정에 맞는 단계형 수준별 교육과정의 편성운영 방안의 마련을 위해 교사가 교육과
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학습내용을 재구성하여 교수·학습 자료를 개발하도록 한다. 전 과정을 이수하도록 하는 것보다 학생 개개인의 입장에서 필요한 부분만을 선택적으로 이수할 수 있도록 운영한다. Ⅵ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 내용 챈트,
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논문 134건

교육의 정상화 1. 들어가는 말(문제제기) 2. 어긋난 공교육 3. 공교육의 정상화를 위하여 1) 대입제도의 개편 2) 교사의 능력 신장 (1) 이달의 우수교사 (2) 다양한 교육 프로그램 지원 3) 교육과정의 개편 4) 수준별 수업 4. 맺음
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  • 발행일 2011.01.25
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교육 환경 여건의 개선이 절실히 요청되고 있다. 열린교육은 교육 내용에 초점을 맞추는 것이 아니라 교육의 과정과 교육 환경에 초점을 둔다. 열린교육을 학습 내용 보다는 학습 방법을 중시한 학습자 중심의 개별화 교육에 초점을 맞춘 교
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자
학습 여부에 따르는 민감도와 사교육 및 교사특성, 지역이 가진 특수성과 같은 연구 외적 변수를 포함하는 더욱 정교한 연구가 추가적으로 필요하다. 추가적으로, 수학 수준별 수업을 운영하지 않는 학교에서도 유사한 연구를 진행하여 수준
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  • 발행일 2011.02.09
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교육내용에 대한 교사의 인식 -국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발을 위한 기초 연구Ⅲ-2. 경제교육연구, 17(2), 63-96. 김숙희(2002). 제6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사
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  • 발행일 2012.05.10
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수업방법을 연구하고 유능한 선생님들을 임용하여 교육의 효율성을 높여야 할 것이다. 참고 문헌 교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방안: 자율학교 및 자립형사립고(한국교육행정학회, 이일용) 자립형 사립고등학교제도의 추진과정
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  • 발행일 2008.04.24
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취업자료 310건

운영 활성화 / 전공심화과정 개설, 추진 7 - 6 결 의 “變化와 革新은 선택이 아닌 生存”이라는 사고를 가지고 고정관념을 타파하여 창조적 가치를 창출하고 늘 생각하고 공부하는 교육자 라야 생존할 수 있다는 것을 유념하여, 교육환경은
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  • 등록일 2020.08.24
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교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니
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  • 등록일 2020.08.08
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  • 직종구분 기타
영어조기교육을 받았거나, 고액과외를 받는 아이들이었습니다. 그런데 그 중에서 제가 영어경시대회에 나갈 학생으로 최종 선발되었습니다. 초등학교 6학년 때 영어교습소에서 중학교 1학년 과정을 선행 학습한 것이 영어 사교육의 전부였던
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영되도록 노력하겠습니다. 넷째, 역사교육의 사회적 책임을 인식하고 지역사회와 연계한 평생교육 프로그램 및 역사 문화 활성화 사업에 적극 참여하겠습니다. 지역사회 주민을 대상으로 한 역사 강좌, 전시, 체험 학습 등을 기획·운영하며
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영어과 졸업 후에는 영어교육기관에서 영어과 현장교육을 리드해가며 수준별 교육과정과 교수법 전략을 스스로 탐색해 나갈 수 있는 교육자의 길을 가고자 합니다. 그래서 교육현장에서 영어교육을 통하여 제 수업을 듣는 학습자들에게 자
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  • 등록일 2013.12.17
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