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중심의 목표와 내용을 갖춘 ‘탐구’ 중심 내용 체계로 전환하였다.
둘째, 논리 수학적 사고와 과학의 하위 내용에 따라 다소 산만하고 상세하게 구분되었던 내용을 수학과 과학의 학문 체계에 따라 간결하게 통합하였다.
셋째, 유아 수학 교
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표현하는 능력이 떨어지는 아동의 의사소통 수단, 양손의 조작능력 발달, 다른 교과
수업에 관련된 개념 습득.
(1) 교수방법상의 고려점
- 학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필
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수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1.문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2.원인
1)정신
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수교육연구소 : http://www.specialeducation-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1.문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2.원인
1)정신
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수준, 흥미, 요구 에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과 교수학습 방법이 계획되고 통합적으로 운영 되는지를 평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
평가
⇒ 2007년 개정 교
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수학습 방향", 「한문 교육 연구」,서울: 한샘 출판사, 1994.
이명학, "교육 개혁안에 따른 한문 교육과 한문학과의 향후 전망", 「한문 교육 연구」,서울: 박이정 출판사, 1996.
박영호, "제6차 한문과 교육과정 중 '내용체계'의 문제점과 해결 방안
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검사
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
1. 말하기․ 듣기․쓰기
2. 읽기
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
※ 참고 문헌
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영어 교수·학습 방법론, 한국문화사.
조현용, 1996, "同義重疊에 의한 單語形成硏究", 어문연구 92호, 韓國語文敎育硏究會.
______, 1997, "언어의 화석화-속담자료를 중심으로", 고황논집 20, 경희대 대학원.
______, 1998, "수량 단위명사의 어원 연구",
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지역교육청 장학
(4) 시 교육청 장학
(5) 요청수업 장학
(6) 사이버 장학
3. 장학활동 내용
(1) 밝고 맑은 품성교육의 충실
(2) 창의적 계발 육성의 강화
(3) 교육의 균형 발전 추구
(4) 학교현장 중심의 교육행정 추구
< 참 고 자 료 >
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표현을 가장 많이 사용하고 있고 간혹 'self-disiiphne'이란 표현도 쓰고 있다. 이들 어휘들이 표현은 달라도 어의적으로 동일한 선상에 있기 때문에 특별한 경우를 제의하고는 모두 '자율'이라고 번역하였다.
02) 수업출석의 자유는 니일이 전통
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