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학습과 제2 언어 학습과 관계되는 것들이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 신규철, 영어습득론입문, 한국문화사, 2002.
2. 김덕기, 영어교육론, 고려대학교 출판부, 2000.
3. 노경희 초등영어습득론, 한국문화사, 2002..
4. 성기완, 비판적 영어교육과 의사소통능력
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영어 지도법, 문진미디어
김유경(2003) : 멀티미디어를 활용한 영어 동화학습이 유아 영어의 흥미도에 미치는 영향
배두본(1998) : 초등학교 영어 교육 이론과 적용, 서울 한국문화사
이완기(2000) : 초등영어교육론, 서울 문진미디어
좌승화·최미
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학습을 하고 있는 만큼, 초등학생들이 학습에서 받는 스트레스는 상당히 심하며 이는 성장기에 있는 아동들에게 심리적, 육체적 발달에 저해요인이 되고 있다. 특히 1997년도부터 제 7차 교육과정의 시작으로 초등학교 3학년부터 영어교육이
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영어과 국가 교육과정(NO. 2), 1990
영어과 전공과정Ⅰ, 서울시교육연수원
조명원, 영어교육사전, 서울 : 한신문화사, 1997
조석종, 영어통사론, 서울 : 신아사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 개념
Ⅲ. 영어과
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영어동화학습이 초등영어의 듣기 및 읽기의 능력 향상에 미치는 효과, 부산교육대 교육대학원 석사학위논문, 2001
김영미, 동화로 가르치는 초등영어, 서울 : 문진미디어, 1999
심우길, 초등학교에서 동화를 이용한 영어지도 연구, 한국교원대학
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영어교육의 효과성을 높일 수 있다는 점에서 긍정적인 결과를 가져올 수 있을 것이다.
참고문헌
- 김근영, 김유리, 박혜경, 김가희(2016). 조기영어학습이 유아의 영어능력에 미치는 영향: 인지, 성격, 부모요인을 통제한 전향적 연구. 한국산학
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영어시간에 그림을 그리고 그림을 활용하는 것과 체육 교과의 활동들과 비슷한 TPR게임, 게임놀이 등과 챈트와 노래와 같은 음악 교과의 활동들을 통합하여 가르치면 성공적인 초등영어학습이 될 것이다. 이는 곧 열린 교육의 방향과 연장선
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학습자가 스스로 그 내용과 결론을 발견하도록 해야한다는 것을 골자로 하고 있다. 그러나 발견과 탐구, 생각이나 사고도 어느 정도의 지식을 바탕으로 한다.
참고문헌
▷ 박원(1996), 영어 교육학, 인천 : 인하대 출판부
▷ 이동장(1989), 계산
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교육현장에서 사용할 것인가를 모색해보고자 한다.
(1) 유즈넷 뉴스그룹
가입은 익스플로러나 넷스케이프와 같은 브라우저에서 가능하며, 주로 영어학습이나 CALL, 문화와 관련된 뉴스그룹을 살펴보면 다음과 같다. (성일호 1998)
* alt. education. d
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영어교육 전문가로서의 깊이 있는 학문적 연구와 현장적인 접근을 통해 합리적이면서도 혁신적인 영어교육법을 발굴하고 연구하고자 하는 열정 때문입니다. 더불어, 교육은 단순히 지식의 전달이 아니라 학습자의 경험과 성장을 중심으로
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