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01.Absorb 흡수하다, <be ~ed in:(~에)집중하다>
absorb knowledge like a dry sponge
마른 스폰지처럼 지식을 흡수하다
02.Accomplish (~를)성취하다
I’m sure that you can accomplish this task.
당신이 이 일을 성취할 것이라고 확신합니다.
03.Acquire (~를)획득하다,
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영어과(영어교육)의 교육과정 비교
구분
제6차 교육과정
제7차 교육과정
차이점
목표
초등학교 영어, 중학교 영어, 고등학교 영어의 목표 제시
영어과 국민 공통 기본 교육과정의 목표 제시
제6차 교육과정에서는 초등학교 영어, 중학교 영어,
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영어권의 경우 불규칙 동사의 경우에도 규칙을 그대로 적용하여 \"my toy car brecked\", \"I runned faster than you\" 등으로 표현하게 된다. 우리말의 경우 유아들은 주격조사인 \'가\'를 과잉일반화하여 선생님이를 \'선생님이가\'로 표현한다. 또한 영어
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영어교육을 통해 살펴보자. 명사 10개 만 아는 사람은 10가지 말을 할 수 있다. 여기에 동사 10개를 알면, 100개(10x10)를 표현할 수 있다. 앞의 명사를 주어라 하고, 동사 뒤의 명사를 목적어라고 하자. 다시 10개의 명사를 알게 된 사람은 1000개 이
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동사류나 부사류는 60% 정도가 고유어이고 30~40% 정도가 한자어로 고유어가 차지하는 비중이 높다.
결국 한국어 어휘 교육에서 한자어 교육의 중요성을 빠뜨릴 수 없으며 명사류를 집중적으로 가르쳐야할 것이다. 그러므로 앞에서 조사한 것
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영어도 집에서 계속 해 오는데요. 네~
교사> >..<
학생2> 네~ 해 올께요! ㅜ.ㅜ
매일 나가는 단어 암기를 상기시킨다. 매일 이루어져야 할 단어 암기의 중요성을 재차 강조한다.
③ 차시 수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의
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영어교육과,영어학과,예술학과,의류학과,일반사회교육과,지리교육과,철학과,한문교육과,회화학과
관련 자격, 면허
정교사2급,정교사1급
유사 직업명
중등학교교사, 중학교교사, 고등학교 Ⅰ. 나는 왜 교직과목을 수강하는가?
Ⅱ. 나는
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영어사, 1981
苑
[논문]
김진희, 『일본어 경어교육의 연구』2008 제 1 장 서 론
제 2 장 본 론
제 1 절 경어(敬語)의 정의(正義)
제 2 절 경어(敬
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영어 면접을 준비하는 자세
1.1 Basic PreParing (기본 준비)
1.2 Non-Verbal Communication (표정, 자세, 제스처, 어휘선택 등)
1.3 To be Specific (질문에 구체적으로 설명하기)???
2. Beginning an Job Interview and Introducing yourself (구직면접 및 자기소개 시작하기)
2
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영어교육학분야 연구능력검증 기출면접문제 87
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 93
? 영어교육학 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 101
? 전공 면접 최빈도 출제 학술영어용어 검증문제 100개 110
? 영어교육학 연구를 위한
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100개 46
? 사회학의 최신 학술적 연구 흐름에 관련한 인식을 검증하는 기출문제 51
? 사회학에 대한 학술영어용어 이해도 검증문제 50개 54
? 사회학 대학원 입시지원 영문자기소개서 57
? 입시지원자가 보는 우리나라에서 사회학 전공 연구
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100개 55
? 사회학의 최신 학술적 연구 흐름에 관련한 인식을 검증하는 기출문제 59
? 사회학에 대한 학술영어용어 이해도 검증문제 50개 63
? 사회학 대학원 입시지원 영문자기소개서 65
? 입시지원자가 보는 우리나라에서 사회학 전공 연구
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영어를 꾸준히 학습할 계획입니다. 1. 지원동기
[튼튼한 시민의 발]
2. 자신의 역량 강화를 위한 노력
[4가지 비지땀]
3. 공사발전 및 시민서비스 향상 방안
[개찰구에 ‘전동차 도착 정보 전광판’ 설치]
4. 학생시절/사회생
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