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(2013). 한국어 교재의 문법 교수요목의 현황과 개선 방안 연구. 국어교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2.1 언어가 가진 힘과 이를 전달하는 사람
2.2 언어를 배우고 싶은 사람
2.3 교육의 역할
2.4 문법 교수 요목의 한계
Ⅲ. 결론
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이유이기에 그 결과가 또한 궁금하였다. 교재를 보니 조사 결과, Sake Fifth Avenue 백화점에서의 r발음 비율이 가장 높았고, 다음은 Macy’s, 그리고 S.Klein의 순으로 나타났다고 한다. 계층별로는 나타난 통계 결과를 보면 r음의 실현율은 부유층이
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4. 영어과목의 교육내용 선정과 조직의 원리
4.1. Tyler의 교육과정 원리
4.2. 제6차 영어과 교육과정과 제7차 영어과 교육과정의 개정방향 비교․분석
5. 영어 교육방법의 원리
5.1. 본인이 영어교육에서 선택할 교수법⇒ 토의
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잘 사용되는 상황설정 등을통해 학습할 언어내용 등을 제시/소개
10) use of materials which are authentic or which simulate authenticmaterials, and 자연스러운 언어재료나 교재 사용이나, 이러한 언어재료나 교재를 가정할 수 있게 도움 줄 수 있는 교재사용
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중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007
한국교육개발원 / 의사 소통 능력 향상을 위한 수업 방법 개선 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1989
황순희 / 비언어적 의사 소통에 관한 연구 1, 기호학연구 Vol.3
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