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Alice and her sister were sitting under a shady tree.They were reading books.
Oh, I am so bored.
Isn`t there anything fun to do?
At that moment, a rabbit ran by quickly.
He was looking at his watch.
Oh~ I`m late, I`m late. I`m very, very late.
Oh, wait a minute, Mr. Rabbit. Why are you in such
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Alice in Wonderland' 또한 '정연두'식 이중구조를 잘 보여주는 작품이다. 이 작품은 유치원생을 대상으로 그들의 꿈을 그리게 한 후 그 그림을 사진으로 표현하였다. 재미있는 것은 아이들이 그린 의도를 작가가 어느 정도 자의적으로 해석할 수밖
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영어교육의 문제」, 2005
[기사] 진동영 기자,서울경제,[토요워치] 영어유치원, 5세부터 영어코디...유아판 \'입시전쟁 \'2019-01-25
[기사] 김은남 기자,시사in,\'아이에게 어떤 영어를 가르치고 있나요?\'2017년 04월 11일
[출처] 영유아 뇌발달과 학습|
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영어교육에 관한 이론적 논의
1. 조기 영어교육이란?
2. 언어습득과 결정적 시기(critical period)
3. 외국어 학습과 민감기(sensitive period)
4. 어린아이와 성인과의 외국어학습 능력비교
5. 조기영어교육의 효과
Ⅲ. 우리나라 조기 영어교육의
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영어의 효율적 지도방안, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
전상범(1970), Adults Vs Children in FL Learning : Psychological condition, 언어교육, 제2 권, 서울대학교 어학연구소.
조선일보, 사회란 2002.12.23, 1.16.
동아일보, 사회란 2002.06.13, 9.23, 11.27
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