|
2세 보육과정 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격, 목표를 기술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 내용범주 중 한 개의 내용범주를 선택하여 만2세를 대상으로 한 활동계획안을 살펴보았다. 언어교육이란 언어 표현 및
|
|
|
유아 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2013.08.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 2세 영아 표준보육과정 6가지영역
2. 만 2세 영유 자유선택활동 보육 계획안
3. 만 2세 영유 대소집단활동 보육 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1. 사회관계영역의 필요성
2. 사회관계영역의 목표
3. 만 2세 미만영아의 사회관계영역 목표
4. 내용범주에 따른 수준별 내용
5. 교사를 위한 지침
|
|
|
2세 보육과정의 영역별 내용 중 의사소통 영역에 대한 영역의 필요성과 성격 목표를 기술하고 듣기 말하기 읽기 쓰기의 내용범주 중 한개의 내용 범주를 선택하여 만 2세를 대상으로 한 활동계획안을 작성해 보았다. 표준보육과정에서 제시하
|
|
|
인 놀이로는 역할놀이가 있는데 이러한 놀이의 활동 자료로 여러 가지 모양의 그릇, 소꿉 놀잇감, 전화기, 인형 등이 있다.
<결론>
영아의 발달영역별 놀이효과와 놀이지도에 관해서 알아보았다. 이렇게 놀이라는 것이 여러 발달영역에
|
|
 |
영역
1) 1단계(타인조절)
2) 2단계(자기조절)
3) 3단계(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ.
|
|
|
2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7세) .............................. 7
3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9
4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11
Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12
Ⅴ. 교육
|
|
|
영역으로는 결혼이민자의 언어 문화적 적응 외에도 인권, 사회적 지위, 결혼이민자 2세를 위한 지원 등이 주목받고 있다. 다문화가족은 우리의 저출산고령시대의 중요한 생산 인력이며 국제화 시대의 중요한 민간 외교관 역할을 할 수 있을
|
|
|
영역 다음으로 인해 일관된 정책집행에 많은 어려움이 있다. 현재 방과 후 프로그램이 이루어지고 있는 곳은 초등학교, 사회복지관, 어린이집, 지역 아동센타 등 다원화 되어 있다. 따라서 아동보육과 실효성을 감안하여 본다면 보건복지부가
|
|
|
영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문.
정직모(1999). 연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501.
지성애(1995). 영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적
|
|
메뉴펼치기
