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만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
복주머니를 손에 든 OO가 팔을 돌려 복주머니를 돌린다. 앞에 서 있던 OO가 복주머니에 맞자 아!라 말하며 OO를 본다. OO가 미안해.
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-일상생활
-놀이활동
-놀이활동
-일상생활
-놀이활동
-놀이활동
<1학기 종합발달평가>
-일상생활
-놀이활동
-놀이활동
-일상생활
-놀이활동
-놀이활동
<2학기 종합발달평가>
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놀이활동
거북이 머리띠를 착용한 OO에게 교사가 “OO는 어떻게 고깔을 지나가면 좋을까요?”라고 말하자 OO는 매트에 엎드린 뒤 앞으로 기어간다. 교사가 “OO는 거북이니깐 엉금엉금 지나갈 수 있겠구나”라고 말하자 OO는 “엉금엉금”이라
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친구들에게 “이건 빨간색이야”라고 말한다. 리본을 흔들며 놀이하는 OO에게 교사가 “노란색 리본은 어디 있을까?” 라고 리본이 들어있는 바구니를 바라보더니 노란색 리본을 꺼내 들며 “여기 있어요!” 라고 말하며 가져온다.
종합발달
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“다섯, 여섯, 일곱” 12까지 수를 틀리지 않고 세어볼 수 있었고, 다른 친구들에게도 알려주며 뿌듯해하는 모습을 보여주었다.
해석과 평가
OO는 물체의 수량을 세어볼 수 있고 관심을 가질 수 있다.
만3세 OOO 관찰일지 (24)
OOO반
유아명
OOO
연
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만3세 1학기 OOO 관찰기록
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
이 름
OOO
연 령
만3세
반이름
OOO반
담당교사
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
“이 책의 OO는 왜 눈물을 흘렸을까?” “동생 때문에 속상한가 봐요＂ 책 속 주인공의 마음을 자신의 경험에 비추
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(1) 기본생활
- 관찰내용
- 해석과 평가
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 해석과 평가
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 해석과 평가
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 해석과 평가
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 해석과 평가
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 해석
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