만3세 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가

소개글

만3세 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가

본문내용

친구들에게 “이건 빨간색이야”라고 말한다. 리본을 흔들며 놀이하는 OO에게 교사가 “노란색 리본은 어디 있을까?” 라고 리본이 들어있는 바구니를 바라보더니 노란색 리본을 꺼내 들며 “여기 있어요!” 라고 말하며 가져온다.
종합발달평가
OO는 “쉬 마려워요”라고 의사를 표현할수 있지만 혼자서 옷을 내리거나 옷을 입는 행동은 익숙하지 않아서 교사가 도와주고 있다. 스스로 옷을 내리고 입을 수 있도록 함께 해 보고 있다. 교실 안에서의 위험요소를 알고 안전하게 놀이하려고 노력할 수 있다. 위험하게 놀이하고 있는 친구에게도 안전하게 놀이하라고 말할 수 있다. OO는 선생님께 도움을 많이 청하였다. 친구들이랑 어울리기 보다는 선생님과 함께한 시간이 많았다. OO는 자신의 능력이나 기술에 대해 자신감을 가지고 있다. 교사에게 의존성을 보이기도 한다. OO의 흥미를 이끄는 것은 렛잇고 그리기와 가위로 자르기이다. OO는 걷기, 계단 오르기 등 이동운동을 할 수 있다. 자발적으로 신체활동에 참여하며 뜻대로 되지 않는 상황이 있을 때는 스스로 생각한 뒤 실행한다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다.

키워드

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