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교사의 개념
1) 효율적인 교사의 관점
2) 효율적인 교사의 역할
3) 효율적인 교사의 선행조건
4) 효율적인 교사의 행동 특성
Ⅲ. 효율적인 교사들의 교수계획과 실천방안
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Ⅱ. 본론
1. 효율적인 교사의 이해
1) 효율적인 교사의 개념
2) 효율적인 교사의 역할
2. 효율적인 교사의 교수계획과 실천방안
1) 효율적인 교사의 교수계획
2) 효율적인 교사의 실천방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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영유아교사론 E형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사들의 교수계획과 실천 방안의 예를 들고 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수와 학습계획
1) 개념
2) 교수와 학습
2. 교수학습의 조건과 원리
1) 교수
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교사론(2017), 박은혜, 창지사, p106-109
4. 영유아교사론(2015), 권영례, 양서원, p90-91, p103-14
5. 유아교사의 핵심역량에 대한 수준 및 요구 조사(2013), 배진오, 경성대학교 교육대학원
6. 유아교사들의 교사효능감 및 역할수행 연구(2008), 정현주, 동아
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교사의 핵심역량에 기반한 유아교육과 교육과정 분석 연구(2012), 이정순, 원광대학교 대학원, p19
7. 유아교사론(2006), 권건일, 양서원, p42-43 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교사의 전문성 발달
1) 전문성의 개념
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