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영유아 프로그램 개발과 평가 - 박찬옥, 김낙흥 외 저, 정민사(2013)
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
성숙주의 이론과 언어발달 블로그
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위더스 평생교육원 영유아 교수방법론 학습자료실 교안 참고
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이론을 적절히 혼합하여 사용할 수 있으며, 이때 학습자의 특성과 교육의 목표에 맞는 교수법을 선택하는 것이 중요하다.
3. 결론
행동주의 이론과 구성주의 이론은 영유아 교육에서 각각 다른 방식으로 학습 과정을 설명하고, 교수-학습 방법
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1. 서 론 – 구성주의 이론 정리 및 분석
구성주의 이론이란 의식적 사고를 강조하는 이론이다. 인간이 환경과의 상호작용을 통하여 스스로 지식을 구성해간다고 보고 있다. 그리고 학습자인 영유아는 능동적 학습의 구성자로서 영유
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이론의 장점을 적절히 결합하여, 학습자의 다양한 요구에 부응하는 교육 방법을 개발할 필요가 있습니다.
5. 결론
행동주의 이론과 구성주의 이론은 각각의 장단점을 지니고 있으며, 영유아 교육에서 이들 이론을 적절히 활용하는 것이 중요
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구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학, 2005 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수?학습의 개념
1) 정의
2) 원리
2. 발달이론에 따른 교수학습의 방법
1) 성숙주의 이론과 교수학습
2) 행동주의 이론과 교수학습
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