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중재가 필수적입니다.
2. 발달지연과 발달장애의 관계 1. 발달지연과 발달장애의 정의
2. 발달지연과 발달장애의 관계
3. 발달지연의 특징
4. 발달장애의 특징
5. 예방 방법
5.1 조기 발견 및 진단
5.2 부모 교육 및 지원
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영유아들의 마음속에는 감정이 남아 있게 도니다면 이는 갈등 상황이 정말 해소되었다고 보기 어렵다. 따라서 교사는 어떤 편견을 갖지 말고 갈등을 중재할 때에는 둘 다의 의견을 충분히 들어 주고, 잘못을 지적할 때에도 둘 다에게 해 주는
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중재에 있어 핵심적인 역할을 한다. 이와 같은 조기 발견, 개별화된 교육, 부모 교육의 조화로운 접근은 아동의 발달지연을 효과적으로 예방하고 중재하는 데 필수적이다. 이러한 방법들은 아동의 발달 문제를 신속하게 해결하고, 정상적인
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방법으로는 비일관성, 신체적인 체벌, 무시하기, 대치 등이 있다. 이러한 방법보다는 앞서 언급된 5가지 방법을 활용하여 공격적 행동을 점차 수정해나가야 할 것이다.
참고문헌
- 이영애·이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교
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영유아에게 맞는 교수학습방법을 개발하고 숙달하는 것이 중요하다고 생각한다.
참고자료
영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 정신분석 이론
2, 성숙이론
3, 인지발달이론
4, 행동주의이론
5, 일
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