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갈등 해결을 위해 교사의 감정을 전달해 보는 것도 좋은 방법이 될 수 있다. 이를 위해 교사는 ‘나 전달법’이라는 의사소통을 실천해 볼 필요가 있다. 나 전달법은 비록 상대방에게 문제가 있다고 생각하지만, 상대방은 그것을 의식하지 못
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갈등이 발생할 소지가 많아진다. 조직 구조가 단순하기 때문에 임의대로 이루어지는 것에 크게 지장 받지 않으며 조직 내에서 과학성, 체계성, 합리성이 강조되기 보다는 가족적인 분위기가 강조된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교사자신
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교사로서 역할갈등 발생시 효과적으로 해결하는 방법에 대해 살펴보았다. 보육교사가 똑같은 역할갈등을 겪는다면 이를 해소하기 위한 전략은 어쩌면 간단하다. 하지만 보육교사마다 성격과 기질 등이 다 다르기 때문에 이를 예방하거나 해
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갈등배려의 문제를 보일 수 있으므로 유의하여야 한다.
2) 인성
보육과 교육 활동에 있어 긍정적인 갈등관리를 위해 유아교사는 기존에 강조되었던 인성적 특성을 지녀야 하며 갈등상황에서 문제를 정확하게 파악하고 종합적인 대안을 제안
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이 가능할 수 있게 시간적으로 여유를 주어야 한다. 또한, 교사는 갈등에서 영유아가 능동적인 주체로 갈등을 해결해 갈 수 있다는 믿음을 갖고 문제를 가진 영유아를 바라보는 내면적 태도의 변화를 통하여 더 많은 지원과 관심을 기울여야
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교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal an
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갈등이 있어요………………………………………71
다. 교사의 마음이 흔들려요……………………………………………………73
라. 숲이 멀리 있고 어려운 점도 많아요……………………………………75
3. 숲유치원으로 나아가는
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교사가 틀을 잡아 나가는 발현적, 상호조정적 교육과정을 운영한다. 유아들의 아이디어나 관심, 가설 등을 교사들이 깊이 들여다보고, 분석하고, 다시 대화하고 재방문함으로써 교육과정이 교사나 유아 어느 쪽에 치우치지 않고 상호조정적
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갈등은 구성원 각자가 자신의 이해관계에 따라서 교육 문제를 바라보며 서로 양보를 하지 않고 자신의 권리만을 내세우기 때문에 발생하는 것이다. 예를 들어 교사가 교육적 목적을 위하여 교육권 행사의 일환으로 체벌이나 강제이발 등을
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교육기관환경에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석
<표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석
<표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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교사나 무척 곤란해질 수밖에 없습니다.
-학부모와 갈등이 생겼다면 어떻게 대처하겠습니까?
제가 숙이고 들어가는 게 좋다고 생각합니다. 제가 좀 억울하더라도 현실적으로 봤을 때 그게 가장 현명한 방법이라고 봅니다.
-학부모의 갑질, 막
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교사 자기소개서 (6)
1. 성장과정
초등학교 때부터 친구들을 좋아해 어디를 가도 빨리 적응하고 좋은 대인관계를 유지해 오고 있습니다. 간혹 갈등이 있더라도 해결해 나가며 갈등을 해결하는 법을 배우고 열린 사고로 상대방을 이해하는 법을
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교사가 되고 싶은 이유는 무엇인가요?
3. 아이들이 싸운다면 어떻게 해결하시겠습니까?
4. 부모와의 갈등 상황이 발생하면 어떻게 하시겠습니까?
5. 유아교육에서 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가요?
6. 교사로서 가장 자신 있
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교사가 되겠습니다.
3. 갈등이나 어려움을 해결한 경험
"단순하지만 명료하게 갈등을 해결한다"
대학에서 교양과목으로 서로 다른 학과 학생들이 모여서 조별 과제를 한 경험이 있습니다.
조별 과제를 진행하면서 학생들 중 몇 명이 시간을
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교사가 되겠습니다.
3. 갈등이나 어려움을 해결한 경험
"단순하지만 명료하게 갈등을 해결한다"
대학에서 교양과목으로 서로 다른 학과 학생들이 모여서 조별 과제를 한 경험이 있습니다.
조별 과제를 진행하면서 학생들 중 몇 명이 시간을
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