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성숙주의 이론과 보육교사의 역할
1) 성숙주의 이론
2)성숙주의 이론에 따른 보육교사의 역할
3. 생태학적 체계이론과 보육교사의 역할
1) 생태학적 체계이론
2) 생태학적 체계이론에 따른 보육교사의 역할
4. 인지발달 이론과
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발달할 수 있도록 돕는다.
3. 결론
영유아 보육프로그램 운영 시 다양한 심리적 이론을 활용함으로써 아이들의 심리적 발달과 행동을 종합적으로 지원할 수 있다. 성숙주의, 정신분석, 행동주의, 인지발달, 생태학적 이론들은 프로그램의 설계
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영유아 중심적이고 현재 지향적인 성격을 지니고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 발달 이론 중 성숙주의 이론과 인지발달 이론에 대해 서술해 보았다. 유아기에는 아직 실제와 실제가 아닌 것을 구분하는 능력이 완전하지 않으며
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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 정신역동이론의 기본개념
2. 보육에의 시사점
3. 성숙주의 이론의 기본개념
4. 보육에의 시사점
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주의, 성숙주의, 정신분석, 구성주의의 네 가지로 구분하고 있으며, 이성호(1999)는 행동주의, 인본주의, 인지주의, 구성주의 네 가지로 나눈다. 본론에서는 영유아 교수학습의 이론적 기초가 되는 교육신념을 크게 세 가지 발달 이론적 관점 즉
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