|
● 유아기 및 아동이 공식적인 교육기관에서의
정규적인 일과 외 성인의 보호 아래 지도를 받을 수 있는 모든 서비스
|
|
|
프로그램
1. 보육의 형태
2. 지도계획에 따른 보육프로그램
Ⅸ. 나가는 말
Ⅹ. 참고문헌
<표 목차>
<表Ⅱ-1> 북한탁아소의 수용현황
<表Ⅵ-1> 특별보육의 실시 상황
<表Ⅶ-1> 보육내용의 구성
<表Ⅶ-2> 보육의 목적과
|
|
|
방과 후 보육
(3) 특수아동보육
4) 형태별 보육 유형
(1) 국?공립 보육시설
(2) 민간보육시설
(3) 직장보육시설
(4) 가정보육시설
(5) 공동육아협동조합
5) 운영시간별 보육 유형
(1) 반일제보육
(2) 종일제보육
(3) 시간제보육
(4) 방과
|
|
|
영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 보건사회연구원, 1998.
이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2호, 1-13, 2000.
표갑수김형식지성애허선백선희, 보육인력
|
|
|
영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 보건사회연구원, 1998.
이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2호, 1-13, 2000.
표갑수김형식지성애허선백선희, 보육인력
|
|
|
방과후 학교 프로그램도 주목된다. 3 14세 재학 아동을 대상으로 하고, 학교 일과 전후나 휴일, 방학 등 아이들이 학교에서 벗어나는 공백 기간을 담당하기 위해서 고안됐다. 가정과 일 사이에서 부모들이 중심을 갖고 흔들리지 않을 수 있도록
|
|
|
영유아
보육 형태
이용 비율
유치원
11%
가정에서 양육 (어머니, 친척)
57%
가정에서의 탁아모
2.2%
가정 밖 친척, 탁아모
10%
보육시설
6.1%
4) 독일
- 보육 시설별 영유아의 이용률
구분
유아원(1~3세)
유치원(3~6세)
방과후 보육(7~12세)
동독
57.1%
91.9%
8
|
|
|
방과후 아동교실 이용의 국가부담 강화가 필요하며 특히 빈곤아동에 대하여는 취학 전·후 막론하고 사회가 전적으로 책임을 져야 한다는 것임.
- 저소득층 및 차상위계층 가정의 아동에 대하여 학교교육을 위한 부대비용(학용품비, 참고서비
|
|
|
및 현황
가. 보육료지원 정책
나. 방과 후 보육료 지원 정책
다. 아이돌봄 서비스지원 정책
라. 출산비 지급 정책
마. 출산전후 휴가 및 급여
2. 우리나라 보육정책의 문제점
3. 현행 보육정책의 개선점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
영유아보육의 이해, 최미현박명화박성미최양미김애자김정신 공저, 창지사, 2002. 2. 26. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원의 평가
1) 유치원 평가의 필요성
2) 유치원 평가의 목적
3) 유치원 시범평가
4) 유치원 평가
(1) 평가주체
|
|
메뉴펼치기
