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보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역별 필수교과목 변경
취득학점과 취득교과목 수는 동일하나 교육영역과 필수교과목 변경
(가) 교사 인성 필수 보육교사론, 아동권리와 복지 2과목 6학점
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보육시장제도를 유지하고 있다. 그로 인해 전체 보육욕구 중 극히 일부분만 충족되고 있는 실정이며 이 문제를 해결하기 위해서는 하루빨리 사회적 육아의 영역을 확대해야 한다.
참고문헌
강윤구,「영유아보육사업론」, 서울:혜화당, 1992
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론과 실천, 학지사, 2008
이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사
서영욱ㆍ김경혜 (1999), 영유아보육론 : 양서원
조성연(2006), 영유아보육의 이해, 서울:학지사
김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 : 동문사
김정원, 보육학 개론, 정민사, 2005
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론, 필요에 의해 무급모성보호기간도 제공되고 있다.
넷째, 영유아 보육 정책의 일원화가 중요하다.
각 시설의 주된 기능을 중심으로 교육위주 기관과 보호위주 기관으로 구분하는 이원적 제도는 교육과 보호의 기능이 분리되어 아동기부터
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영유아 보육론, 창지사
정명숙, 한국 영유아 보육사업에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2004
박옥희, 장애인복지론, 학문사, 서울, 2009
김정원, 보육학 개론, 정민사, 2005
조성연(2006), 영유아보육의 이해, 서울:학지사
최승원
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