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영유아들이 발달해 감에 따라 점점 더 스스로 할 수 있는 부분이 많아진다. 이런 점에서 만0-2세, 만2세에 대한 보육의 세분화된 내용은 발달의 변화에 관점을 두고 그에 따른 적절한 활동을 경험해 나갈 수 있도록 기본 프로그램을 제시하고
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보육기관이 보육시설과 유치원으로 이원화되어 있는데서 오는 부모부담을 완화하기 위한 방안이 마련되어야 하겠다.
* 참고문헌
1. 강달금, 「영유아 보육정책의 문제점과 개선방안」, 중앙대학교 사회개발대학원 석사논문, 1993.
2. 김보옥,
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대해서 정리할 수 있는 시간이 되었다. 본 과제에서 조사한 어린이집의 공통점은 급식을 모두 자체적으로 해결한다는 점이였는데, 영유아 현황수가 많은 직장 어린이집의 경우는 영양사가 별로도 있었지만 그렇지 않은 가정, 국공립 어린이
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보육과정에 대한 평가
(1) 보육과정의 질 관리를 위하여 각 보육시설에서 주기적으로 보육과정 구성과 운영에 관한 적절성과 실효성을 평가한다.
(2) 보육과정의 모든 내용을 포괄적으로 포함하여 평가한다.
(3) 영유아의 발달수준, 흥미, 요구
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미와 목적도 모르는 경우가 많기 때문이다. 그러다 보니 시설에서는 평가인증을 받기 위해 노력한 만큼의 효과나 혜택이 없었기 때문에 불만을 제기하게 된 것이다.
영유아들에게 질 높은 서비스를 제공하려는 평가인증제도에 대해 홍보를
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영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 시작하며
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보육과정(0-2세)에서의 건강교육 내용을 찾아 읽고 요약한 후 비교 분석한 후, 영유아를 위한 안전교육 내용을 계획해 보았다. 영유아기의 건강은 영유아 발달에 지대한 영향을 미칠 뿐만 아니라 성인이 되었을 때의 건강에 중요한 기초가 된
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보육대상 영유아가 하루종일 집단생활을 하므로 집과 같이 편안한 분위기를 느낄 수 있도록 환경을 구성해야 하고, 건강과 영양에 대한 고려가 필수적이다. 이와 더불어 영유아들이 지루해지지 않도록 흥미와 욕구를 반영한 보육 프로그램이
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보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중심의 원리
8. 통합의 원리
9. 구체성의 원리
10. 다양성의 원리
11. 흥미의 원리
12. 사회화의 원리
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보육사업의 이해」 서울:보육사. 2000.
이은화, 이경우, 문미옥, 유희정. 「유아를 위한 복지의 이론과 실제」 서울:창지사. 1999.
강윤구. 「영유아보육사업론」 서울:혜화당. 1992.
이소희. 「유아복지의 이론과 실현」 서울:형설출판사. 1992.
장
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