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유아들은 스스로 보육활동을 선택하여 자유롭게 참여할 수 있도록 배려하여 융통성 있게 운영하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 프로그램의 기본원리 중 가장 중요하다고 생각하는 부분이 무엇인지 중요하다고 생각하는 이
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보육과정, 보육과정 설계에서의 자율성 확대 등의 다섯 가지 사항을 기본 전제로 하고 있는 영유아보육과정이다.
Ⅳ. 참고문헌
최명희 저, 보육학개론, 공동체, 2021
나유미 저, 영유아보육 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2020
푸르니보육지원재
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프로그램 전체에 통합됨
(4) 레지오 에밀리아 보육. 교육기관 구성원의 역할
① 교사의 역할
- 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사는 관찰을 통해 얻은 자료를 바탕으로 영유아의 경 험과 발달과정을 기록함
- 제 3의 교사인 환경을 조성하며
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보육현장 적용 시 문제점으로 지적되고 있다.
Ⅳ. 참고자료
한국방송통신대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아보육의 관점과 이념
1. 보육의 관점
1) 기본적 보육관점(저소득층 복지모델)
2) 대리적 보육관점(여성복지모델)
3) 보편적 보육관점(아동복지모델)
2. 보육이념
Ⅲ. 영유아보육의 과정
1. 영아보육과정의 단계설
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유아교육과정」 , 김미경 외 4인 저, 양성원, 2018.
13) 「유아교육 교수학습방법」, 이정환 저, 교문사, 2004.
14) ‘보육계획’, 「사회복지학사전」, 이철수 저, Blue Fish, 2009.
15) 「어린이집 표준보육과정에 기초한 영아보육프로그램: 0세」, 보건
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보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미래 보육과정의 과제
2. 미래 보육과정의 방향
1) 국가수준 보육과정 속의 지역화
2) 수요자의 요구에 부응한 다양한 유형의 영유아 보육프로그램의
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프로그램을 계획하고 운영한다. 보육교사가 수립하는 보육계획에는 연간계획, 월간계획, 주간계획 등이 있다. 이와 같은 계획들은 어떤 주제를 선정하는지, 주제에 어떤 개념과 내용들을 포함시키는지, 언제 그리고 어떤 방법으로 영유아들
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프로그램이며 ‘부산 공생 탁아소’와 ‘대구 탁아소’의 2개 시설이 운영된 것을 계기로 1939년에는 전국에 11개소의 탁아소에서 435명의 어린이를 보육하였다. 그러나 1991년 1월 13일 영유아보육법 제1조에서는 ‘이 법은 보호자가 근로 또는
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