|
영되기 위해서는 위와 같은 복지환경이 적절하게 갖춰져야 하고 발달에 적합한 복지환경을 구성하기 위해서는 위와 같은 구성원리가 잘 준수되어야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “영유아발
|
|
|
영·유아 교육·보육프로그램을 지원하기 때문에, 학습능력 향상과 문제행동 감소 등 학생의 긍정적 태도와 성취도의 변화를 이끌어냄은 물론, 방과후 교실이나 공부방 등을 통해 학습을 지도하고, 저학년 아동들을 장시간 교육적인 환경에서
|
|
|
영유아보육법
2) 한부모가족지원법
3) 모부자복지법
4) 청소년기본법
5) 모자보건법
4. 아동복지정책의 개선방안
1) 아동중심 보육사업 전개
2) 보육 행정의 전문화
3) 유아를 위한 보편적 보육의 기반 마련
4) 민간 보육 시설 지원 육성
|
|
|
보육프로그램의 계획과 실천, 평가, 그리고 수정의 모든
주요 단계에 부모가 참여하는 것으로, 부모회의나 부모교육 프로그램의
일부분에 대한 참여라기보다 육아지원기관과 영·유아 가족과 연계된
광범위하며 적극적인 부모참
|
|
|
가지는 것이 예술경험 영역 표준보육 프로그램에 속한다.
3. 영유아 표준보육프로그램의 평가
보육과정에 대한 평가는 교사가 보육과정을 계획하는 일에서부터 실제화한 전 과정이 모두 평가에 포함된다. 이는 변화의 정도를 알아보고자 하
|
|
|
1. 영. 유아기 발달에 적합한 보육프로그램
2. 영아의 발달과 보육프로그램
1) 만1, 2세 (36개월 미만) 영아의 발달
(1) 신체 및 운동능력 발달
(2) 감각-인지발달
(3) 말하기와 언어발달
(4) 사회성발달
2) 만1, 2세 (36개월 미만) 영아를 위
|
|
|
영역 이라는 것 이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론을 근거로 보육프로그램 운영 시 시사하는 바를 설명해 보았다. 보육프로그램의 기본적 역할은 사회구조의 변화에 따라 약화된 부모의
|
|
|
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜,
|
|
|
보육프로그램.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교
|
|
|
영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
신화식(2004) 영유아교육 프로그램, 교문사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의
|
|
메뉴펼치기
