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유아들은 스스로 보육활동을 선택하여 자유롭게 참여할 수 있도록 배려하여 융통성 있게 운영하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 프로그램의 기본원리 중 가장 중요하다고 생각하는 부분이 무엇인지 중요하다고 생각하는 이
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영옥외(1995), 한국현대유아교육사, 서울: 양서원.
보건사회부(1991), 영.유아보육프로그램, 서울: 일지문화사.
보건복지부(1995), 1995년도 보육사업지침.
서 남수(1995), 한국의 교육과 국가와의 관계, 동국대학교 대학원 박사학위 논문.
안 진태(1990)
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및 강사양성 프로그램 개발, 경기도 가족여성 연구원, 2015.
어린이집 관련 정보 정부 24 홈페이지 ‘다문화어린이집’ 검색 및 어린이집정보포털 1) 서론
2) 어린이집의 운영방식
3) 다문화 교육프로그램 실제
4) 출처 및 참고문헌
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프로그램은 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있으며, 자유 활동 개념에 입각해 유아가 자유롭게 선택한 교구를 통해 준비된 환경 속 자신의 능력을 발달에 맞게 개발할 수 있다는 점에서 유아가 설정한 목표를 갖고 활동의 선택과 관
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제공해야 할 것이다. 영아기의 월령은 많은 능력에서 차이를 나타낼 수 있기 때문에 개인적 발달을 고려하지 않은 보육프로그램의 제공은 전문적인 보육시설의 서비스제공이라고 말할 수 없다. 즉, 영유아의 개인차 및 월령에 맞는 충분한 교
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보육활동을 위한 중요한 요소이다.
2.2 영양프로그램
영유아보육법의 시행규칙에서는 영양의 기본원칙을 규칙적인 식사와 간식의 제공으로 충분하고 균형있는 영양을 공급해 주며 바른 식습관을 가질 수 있도록 도와주어야 한다고 했다. 영
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프로그램들이 꽃피우기 위한 환경이 조성되지 못한다면 말로만 영유아 중심이 될 것이다. 따라서 정책적으로 이러한 환경을 조성되어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대
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유아들에게 제시하고 보육하는지를 구체적으로 보여준다.
둘째, 보육교사는 표준보육과정을 숙지하여 영유아들에게 적합하면서도 효율적인 프로그램을 계획하고 운영해야 한다. 보육교사는 보육프로그램이 지향하는 보육목표를 설정하고,
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영체제 필요
야근이나 연장근무를 하는 취업모와 취업모의 건강상태가 좋지 않거나 개인적인 사정이 있는 경우 24시간 내내 돌보아줄 수 있는 시설이 필요하다.
(5) 보육프로그램 개발과 보육교사 자질향상
영유아에게 엄마나 할머니 등 혈육
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프로그램을 실시해야 한다. 또한 보육프로그램 평가를 통해 아동이 건강하고 정서적으로 안정된 생활을 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아의 보육이나 발달과 관련된 관심 있는 사회적 이슈 3가지 및 문제점과 문
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