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어린이집다문화이해교육 및 강사양성 프로그램 개발, 경기도 가족여성 연구원, 2015.
어린이집 관련 정보 정부 24 홈페이지 ‘다문화어린이집’ 검색 및 어린이집정보포털 1) 서론
2) 어린이집의 운영방식
3) 다문화 교육프로그램 실제
4)
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어린이집은 보육교직원의 권리를 보장하기 위해 어떤 노력을 하고 있는가?
근로기준법 및 아동복지법에 따른 기본적 권리를 준수할 뿐 아니라, 내부적으로는 정기면담 제도, 고충처리 절차의 문서화, 심리적 소진 방지 프로그램 운영을 통해
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프로그램이 유아의 편견 및 인식에 미치는 효과에 대한 연구”, 중앙신학대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집 소개 및 어린이집 운영방식
2. 다문화 교육프로그램의 실제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여, 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성해 보았다. 21세기를 열어가고 있는 우리는 그 어느 때 보다도 빠른 속도로 변해가고 있는 세계화 시대에 살고 있다. 또한 우리 사회는 저 출
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프로그램 운영 체계적인 연수 필요 - 2007년 장애아 보육프로그램운영 매뉴얼이 유상으로 보급되었지만 현장에서 활용할 수 있도록 배려하는 교육연수가 부족한 실정이다.
2) 개별화 프로그램 구성원의 다양성 및 전문성 필요 - 개별적인 욕구
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